国家汉办相关论文
由北京语言学院和韩国西部产业株式会社共同投资开发的汉语立体式教材——《汉语初级教程》目前已经全部完成。 该教材分三部分:......
本文探讨汉语作为第二语言学习的外国学生对汉字知音和知义之间的关系。研究以学习汉语的74名日本、韩国、印尼、美国学生作为被试......
以柔力催化 中外互惠的“酵母” 继去年在北京召开首届全球孔子学院大会之后,5月10日～11日,在日本京都这座拥有多处世界......
2500多年前，文化巨人孔子开学立说，弟子3000人。今天，他的思想又在世界五大洲落地生根。 2008年11月19日，国家主席胡锦涛抵达秘鲁首......
勿洞市孔子学院作为泰国唯一一家由泰国市政局和中国一所大学合作创办的孔子学院,面向社会多层面进行汉语教学和中华文化推广。文......
摘要：对外汉语已经成为国际交流的重要媒介。对外汉语新的发展形势迫切需要探寻新的对外汉语教学人才培养模式。在分析国家、地方到......
<正>芬兰国土面积较小,人口只有500多万。芬兰人认为,如果不从小孩子就开始进行外语教育,芬兰人要与外国人打交道会很困难,即使是......
在国家汉办与北京语言大学举办的2014年赴韩国汉语志愿者储备培训上，志愿者们为了能在韩国的课堂教学上更好地从事汉语推广和文化传......
2009年11月20-22日在美国加州圣地亚哥召开的全美外语教师年会盛况空前。近6000名参会的美国外语教师所收到的深蓝色文件袋上统一......
近年来,对外汉语教学中的文化教学日益受到重视,而文学是整个文化中与语言最为相关的领域。如何提高对外汉语教学中文学教育的水平......
一引论随着中国对外开放的进一步扩大,“汉语热”持续升温,汉语越来越成为世界范围内一种重要语言。据《中国教育报》报导,目前全......
本文采用定量分析的方法,针对不同国籍的学生对多媒体教材和传统教材的使用态度进行对比分析,并根据学生的不同需求对多媒体教材的......
目前,菲律宾的华语教学仍然处于探索阶段。虽然多少也看到一点零碎的成果,但是由于未能作更深入的研究,总结不出可资借鉴的经验,未......
首届全美汉语大会于2008年4月17日至19日在美国首都华盛顿举行。这次由美国大学理事会(College Board)与亚洲协会(Asia Society)联......
乌兹别克斯坦地处中亚腹地,战略地位优越,与我国自古就有友好往来。国家独立以来汉语教学得到长足发展,在中亚人才市场上起着越来......
本文以16套在泰国使用的汉语教材中的生词为研究对象进行分析。本文首先按照《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》为各套教材的......
威斯康星大学是美国比较典型的公立高等学府,其中文教学开展多年,已具有一定规模并形成自身特点。本文尝试从其发展历史和现状出发......
利用在罗马尼亚任教的机会和回国之后的跟踪访问,笔者对20世纪50年代以来罗马尼亚大中小学的汉语教学情况作了较为全面的调查,指出......
《新中国对外汉语教学发展史》为国家汉办规划项目,由前国家汉办常务副主任赵永魁策划,程裕祯教授主编,北京大学、中国人民大学、......
本文全面、客观和更加贴近实际地对“汉语热”的程度和汉语国际化的进程进行了判断,有助于使我们所确定的教学理念和教学策略更加......
本文考察并分析了澳大利亚汉语教学的现状和前景,提出了目前急需开展的工作,为我们全面了解澳大利亚的汉语教学提供了第一手资料。......
本文从教学经验的角度出发,介绍美国堪萨斯大学孔子学院远程交互式汉语短期培训项目STARTALK的来源、教学对象、教学方式、教学安......
韩国外国语大学孔子学院由北京外国语大学与韩国外国语大学合作建立,具体工作是:汉语教师培养,为来韩中国教师提供教育信息,以韩国......
本文将国内出版的、针对英语国家的中小学生汉语教材《美猴王汉语》、《汉语乐园》、《快乐汉语》和在英国本土编写出版的Easy Pea......
目前国际汉语教学教案设计及培训方面的研究较为薄弱,针对拟赴海外汉语志愿者教师、以少儿汉语学习者为教学对象的教案设计的研究......
开办孔子学院是中国和意大利人民的共同愿望和迫切需求,也是中国提高国家文化软实力的重要方式之一。意大利罗马大学孔子学院自200......
本文比较全面、详细地介绍了“HSK动态作文语料库”的主要特点与基本功能,旨在帮助读者了解语料库,掌握语料库的使用方法。
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本文从教材使用、中文测试、教学规模等角度介绍英国中小学及高等院校中文教学在近五年内的发展情况。
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本文对汉语作为第二语言在马来西亚教学的现状进行了梳理和总结,发现汉语教学中存在诸多问题,基于此提出了一些建议和对策,以期对......
《汉语国际教育硕士(MTCSOL)专业学位研究生指导性培养方案》为汉语国际教育专业硕士课程设置提供了重要依据。从总体来看,这些课......
当前海外汉语教学项目的发展,既有国家政策的强大支持,又有海外汉语需求的有力推动,外派汉语教师志愿者研究论文从2005年开始,至20......
当前汉语教材适用性差,其原因就是国别性不够。教材的国别性也是针对性,是和通用性对应的概念,但二者并不矛盾。国别性主要包含教......
国际汉语包含两个层面的内涵:一个是国际的汉语教学,另一个是国际汉语的教学。前者是手段,后者是目的;前者易于通过一些短期措施如......
为了保障全球孔子学院及孔子课堂的教学质量并提高办学水平,建设一支有知识、有能力、有素养的国际汉语教师专业化的队伍,孔子学院......
[摘要]汉语国际教育专业课程设置，首先需要明确其目标及理念，由于汉语国际教育课程设置的专业性要求汉语国际教育专业的课程设置必须......
本文运用定量分析的方法,从学生需求分析的角度研究了国别多媒体汉语教材的练习设计,对国别多媒体教材中不同语言要素的练习设计提......
本文从未来国际汉语教师培养的角度出发,对案例教学在汉语国际教育领域的应用进行探讨,对案例教学的特点、作用、实施过程和案例教......
<正>7月17日,在习近平主席和巴西总统迪尔玛·罗塞夫的共同见证下,孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳与巴西塞阿拉联邦大学校......
尊敬的刘延东副总理，尊敬的袁贵仁部长、杨雄市长、许琳主任，尊敬的各位来宾，女士们，先生们，大家上午好！ 值此第十届全球孔子学院大会......
