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目的调查全科师资客观结构化教学评估（OSTE）的使用需求，了解其常见教学场景和方法，以便后续OSTE考站设计。方法2016年4月对参加全国全......
目的比较全科临床师资和基层实践师资有关教学能力的认知、培训和评估上的差异。方法2016年4月对参加培训班的161名临床师资和110......
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目的:探索全科专业师资的培养,保证全科住院医师规范化培训质量。方法:我院在全科住院医师规范化培训过程中关注全科专业师资团队......
