教学门诊相关论文
目的 探讨微格教学法结合迷你临床演练评估（Mini-CEX）评分量表在外科住院医师规范化培训外科教学门诊中的应用效果。方法 选取在中国......
目的：探讨督导式教学门诊在眼科住院医师规范化培训中的具体实践和教学效果。方法：通过合理排班、限制号源等措施设立每周固定的督导......
目的 探讨迷你临床演练评估（mini-clinical evaluation exercise, Mini-CEX）量表与督导式教学门诊相结合在儿科医学本科生实践教学中......
住院医师规范化培训是要培养具有独立、规范地处理常见多发疾病的临床医师.随着医疗技术的进步、医疗卫生体制改革的深入和医疗效......
为解决郊区基层全科医生人才及服务能力之困，上海市奉贤区西渡社区卫生服务中心紧密结合区域实际，聚焦社区卫生服务机构"软实力"建......
妇产科门诊见习教学是妇产科临床见习教学的重要环节。由于妇产科疾病患者特殊，妇产科临床见习教学面临病例选择困难、患者配合度低......
目的:研究中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)心血管内科教学门诊在培养住院医师医患沟通能力方面起到的作用。方法:以20......
社区实践基地的轮转是全科医师规范化培训的重要环节,全科医师在社区实践基地直面基层患者,学习全科工作的必备技能和工作模式,为......
在以观摩实习为主流的大背景下，为了促进医学生实习过程中真实医疗环境下的学习与成长，本研究在开展妇产科学教学门诊时联合应用了反......
中医药事业的发展离不开对中医药人才培养,只有提升好中医药人才的岗位胜任能力,才能更好的继承和发展中医药事业。中医学是一门实......
目的:通过开展教学门诊,研究省内各医学院校学生的职业胜任力特点.方法:以2020年进入中国科大附一院(安徽省立医院)心血管内科实习......
目的 通过教学门诊与传统门诊带教的应用比较,探讨教学门诊在外科住院医师规范化培训中的应用的价值.方法 选择2018年11月1日-2019......
教学门诊以学生为主体接诊患者,老师为指导者,采用督导式教学及考核制度,可促进学员主动学习及提高参与度,明显提高学员的临床思维......
目的了解全科教学门诊师资分级分层带教现状及水平。方法2019年8月与2020年12月,采用自制问卷,对我国全科师资及住培医师进行教学......
目的探讨耳鼻喉科教学门诊在住院医师门诊教学中的应用效果。方法选取2018年1月至2019年12月在首都医科大学宣武医院耳鼻喉科的住......
目前临床教学模式多重视丰富以教师为主导的教学活动,学生的实习积极性有所提高,但教学过程中我们发现学生在临证时仍不能有效地应......
中医内科教学门诊是训练学生辨证论治技术的重要场所.上海中医药大学附属曙光医院于2018年1月正式开设中医内科分阶段教学门诊,以......
目的:探讨肿瘤内科门诊教学在全科医师规范化培训带教中的具体实践研究及评价效果。方法:选取2017-2018年在石河子大学医学院第一......
[目的]探讨内分泌科教学门诊在全科医师规范化培训带教中的应用效果。[方法]选取2015~2016年在蚌埠医学院第一附属医院内分泌科进......
教学门诊以巩固学生的中医专业思想,营造中医学习的良好氛围,创造中医学习的平台为目的,探讨出适用于中医院校人才培养的门诊教学......
目的研究复旦大学附属中山医院全科教学门诊对培养全科住院医师医患沟通能力方面的作用。方法以 2014年进入复旦大学附属中山医院......
风湿免疫性疾病多为反复发作的慢性疾病,需要长期专科门诊治疗和随访,因此,良好的门诊医患沟通能力对风湿免疫科专业研究生的职业......
全科师资存在专业基础薄弱、教学方法生疏、教学技能缺乏等诸多问题,其中全科门诊教学不足问题突出。本中心在教学门诊实践中探索......
医患关系是整个医疗过程中最为密切的一对关系,与此同时,医患矛盾也是目前社会关注的焦点,然而结合我们现行既往的医学生教育,而医......
教学门诊在住院医师规范化培训中具有重要作用,不仅可以提高住院医师的问诊、查体、病历书写能力,锻炼住院医师与病患及家属交流沟......
从理念到实践，详解复旦大学附属中山医院如何成就全国领先、享誉海外的规培“中山标准”。......
教学门诊是一种新的、独特的教学模式,其特点是一对一,针对性强,在教学过程中,学生是主体,教师是协助者,通过反复实践、总结、体会......
目的探讨以住院医师规范化培训(以下简称住培)学员为主导的全科教学门诊联合病房培训模式在全科住培带教中的应用效果。方法选取20......
目的 研究教学门诊在全科住院医师规范化培训中的应用效果,为全科住院医师规范化培训提供指导。方法 选取2013年4月-2014年6月在我......
<正>体育与健康课程标准是国家对中小学体育健康课程的规范性文件,是一个范畴性的标准框架,对学校体育实施具有约束作用。但由于对......
目的探讨普外科教学门诊在全科住院医师规范化培训中的实践效果。方法 2008~2015年在首都医科大学良乡教学医院普外科进行规范化培......
目的通过教学门诊的形式,初步了解岳阳临床医学院刚进入临床实习的中医专业学生的职业胜任力情况。方法选取30名2018年7月进入临床......
北京协和医院普通内科是我国医学高等院校内科学系中首个集医教研于一体的学术性普通内科。2004年建科至今我们一直把医学教育作为......
