兼并战争相关论文
公元前453年,韩赵魏三家分普,中国历史进入战国时代。这一时期,诸侯国的数量大大减少,其中最强大的是秦国、楚国、齐国、燕国、赵......
学生能力的提高有一个长期培养的过程。从层次上也是从低到高的。一个学生怎样才算是学习好?其中很重要的一点是:在课堂上是否善......
课本第 40页 :“为了争夺土地、人口 ,一些较大的诸侯国 ,不断进行兼并战争。谁战胜了 ,就召开各诸侯国会议 ,迫使大家承认他的首......
四百多年前,我国沿海地区的抗倭斗争,是一次以汉族为主体,并有僮、土家、苗、瑤、畲、高山等民族人民共同参加的反对外来侵略的英......
本节教材由两个子目组成。我体会“农业的发展”是教材重点,而发展的原因则是教学中的难点。教材中的一些基础知识内容,如铁制农......
屈原的时代和生平屈原,名平,字原。关于他的生平事迹,司马迁《史记·屈原贾生列传》是主要史料,另外《史记·楚世家》和刘向《新序......
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解答历史选择题首先是审题的问题,其中一些关键词,如主要原因、根本原因、直接原因等经常出现,这类选择题经常令学生困惑。为此我......
今年高考文综卷(I)第13题难倒了不少考生。有老师反映,他的学生80%都答错了。这道题的材料出自教材,选项也有迷惑性。仔细分析这道......
把握历史发展阶段特征,形成规律性的认识;转换视角,打破对历史事件固有的看法,从而形成新的观点;在中外历史的比较中,在历史与现实......
公元前5世纪初,中国社会进入战国时代,封建的生产关系日臻成熟,各国新兴的地主阶级摈弃了春秋时期盲目的兼并战争,注意保护发展生......
在长达500余年的春秋战国时代(前770~前221年),政治上列国分立,各自立都,多元竞争;经济上手工业兴盛,贸易繁荣;思想文化上百家争鸣......
在好太王碑研究领域，对碑文中“倭”之实体的认定一直存在着争议。文章认为，碑文中的“倭”之实体，既不是军队，也不是海盗，而是一批批的......
秦昭王赐给大将白起一把剑。公元前 3 0 6年 ,从哥哥武王那里继承君位 ,到公元前 2 51年逝去 ,昭王在位 56年。他是秦国历史上在位......
战国时期 ,奴隶制趋于崩溃 ,封建制生产关系基本建立 ,兼并战争烽火连天。在这大混战、大动荡之中 ,思想文化则得以迅猛发展———......
秦始皇姓嬴名政。十三岁时,父亲庄襄王死,他继位当了秦王。秦王嬴政二十一岁亲掌大权,铲除了权臣吕不韦等,重用李斯等一批有才能......
秦王嬴政于公元前230年至公元前221年,经过10年的兼并战争,统一六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝,历史上称为秦......
检索传世文献,对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”。此语出自苏秦、游腾、苏代、屈原、楼缓诸人之口(见《史记·苏秦列传》、《......
春秋战国时期是我国社会的大变革时期,即奴隶制社会向封建制社会转变时期。牛耕的出规,铁、铜器的使用,使许多荒地得到开垦,奴隶......
文化史在中国古代史教材中占有相当篇幅.关于中国古代文化,在毛主席著作中有不少地方曾论述到.认真地学习毛主席的有关指示,对我......
东汉末年,皇权衰落,群雄割据又相互兼并,战乱频仍。战乱,使黎民百姓遭殃,人民企盼社会安定、国家统一。剧烈的政治斗争和兼并战争......
从赵简子铁地誓词中所看到的周新芳赵简子，即赵鞅，又名志父，亦称赵孟。春秋末年晋国的卿。他生活的时代，是新旧制度交替，新兴地主阶级夺......
秦国为何仅有十四年的统治而成为垂青史册的短命王朝?千百年来史坛众口一词地认为此乃系秦推行“酷刑”、“暴政”所致.笔者认为,......
秦本春秋初年才立国的一个小诸侯国，过去讲秦史，总是说它先世的处处“野蛮”、“落后”；如果说它从落后变为先进，也只讲商秧变法的意义......
四、春秋战国时期自公元前770年周平王迁都到公元前221年秦始皇统一中国,是我国历史上的东周时期。此间,由于孔子所修订的鲁国史......
我国历史演进到春秋后期，社会经济和阶级关系发生了很大变化，周王朝已名存实亡。政权下移，诸侯力政，礼崩乐坏。各诸侯之间争霸与兼并战......
齐国在先秦时期一直是以强国的姿态屹立于中国的东部.在春秋时期它是“春秋五霸”之首,在战国时期.它几乎是战国七雄中唯一能够抗......
秦统一中国以前,当时华夏地区经过长期兼并战争,以大欺小,以强凌弱,结果只剩下七个强国,他们是齐、楚、燕、秦、韩、赵、魏。七个......
公元前475年至公元前221年,是中国历史上的战国时代。春秋时期,许多诸侯国在兼并战争中灭亡了。到了战国,进行争霸战争的,主要剩......
一自西周覆亡,平王东迁,中国历史进入东周时期。整个东周时期,王室衰微,诸侯争霸,各国之间兼并残杀,政治上动乱不已。与此同时,已......
经过春秋时代的长期战争,许多小的诸侯国不复存在,几个大的诸侯国日益强大,争战不休。到了战国时期,“上无天子,下无方伯,力功争强......
战国时期各国普遍实行郡县制,郡多设在边地,主要目的是为了巩固边防~([1])。一般认为,韩国在三晋交界且山地险要的上党地区设有上......
历史上有这样一位君王,他建立了丰功伟业:扫灭六国,平定海内,废除分封制,推行郡县制,修筑了绵延万里的长城……说到这里,你肯定对......
《普通高中历史课程标准(实验)》知识与能力中,希望学生通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和......
历史进入到战国时代，各诸侯国之间不断升级的政治竞争不仅导致国与国之间的战争风起云涌，同时，由于对富国强兵的现实追求，各国统治者在......
三、卿大夫世族内部的宗法制度世族,就是指从原始宗法制家族和宗族组织中发展起来的、其族长世代以嫡长子身分继承地位的宗法贵族......
《管子》一书,相传为春秋时管仲所著,实际上是托名之作。现在流传的《管子》,是西汉刘向整理汇编而成的,原为86篇,后佚失10篇,仅......
《史记·十二诸侯年表》实际上记载了十三个诸侯的盛衰大事，题目和内容不符，其原因历来众说不一：或认为是没把吴计入数内，或认为是没把......
《左传》源于《春秋》,二者有不少相通之处,但后者又不是对前者简单的模仿,而是继承之中的创新。首先,以记事内容而言,二者都是以......
在中华民族浩如烟海的历史典籍中，战国末的秦国，因其自觉地将国家的崛起与治水方略紧密结合起来，从而在历史上占据了非常重要的一页。......
