农业资源与环境相关论文
摘要：农业资源与环境专业英语教学所包含的教学环节与其他课程无异，但几乎在每个环节上都存在着其他课程基本不存在的问题，如师资配备......
科研创新能力是研究生应具备的最基本的素质,既是研究生培养质量优劣的重要评判标准,又是专业学科发展的根本.随着能源、气候环境......
文章以黑龙江大学农业资源与环境专业核心专业课“植物营养学”线上教学为例,以QQ平台、腾讯会议平台构建网络学习环境,基于新冠肺......
农业资源与环境专业英语教学几乎在每个环节上都存在着其他课程基本不存在的问题.除了师资配备、教材、教学侧重点、教学方式等,选......
摘 要： 农业资源与环境专业英语是农业资源与环境专业的专业拓展课程，实践性和实用性均很强。通过几年该课程的授课，结合农业资源与环......
基础微生物学是农业资源与环境专业本科生的专业基础课之一.南京信息工程大学是一所以气象为主的院校,目前基础微生物学教材及教学......
地质学与地貌学是农业院校培养农业资源与环境本科专业人才的重要专业基础课,野外实习是其重要环节。研究和探索农业院校地质课程......
根据教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》,以长江大学为例,构建了农业资源与环境专业的课程体系,并进一步......
植物营养学是农业资源与环境专业本科生的主要专业课之一。南京信息工程大学是一所以气象为主的院校，目前植物营养学教材及教学存在......
应用型专业人才是农业资源与环境(以下简称农资)专业人才培养的时代需求,其综合技能实习课程是实现该类型人才培养的重要途径。采......
该文简述了国家特色专业海南大学农业资源与环境专业的特色由来，所在区域的农业资源与环境的特色以及农业的特点，分析了专业设置的课......
摘 要：针对我校农业资源与环境专业技能大赛依托课程单一，考核方式不够多元化等不足，在企业的支持下，对农业资源与环境专业的技能大赛......
阐述了构建“双创”型农业资源与环境专业人才培养模式的客观必然性,分析了农业资源与环境专业的现状与存在问题,以“十二五”高校......
以青岛农业大学农业资源与环境专业为例，讨论了以提高学生动手操作能力为目标的实验教学体系，以提高学生专业应用能力为目标的实习教......
对农业资源与环境实验教学体制改革进行研究,发现对实验教学的重视程度有待加强,教学模式单一,实验活动受到诸多限制,缺乏充足的实......
实践教学是学生将理论知识与实际应用相结合的重要途径,探索实践教学体系对农业资源与环境专业应用创新型人才培养效果具有重要意......
培养学生分析问题、解决问题的能力是大学教育的重要组成部分,本文针对我校农业资源与环境专业开设的《环境监测学》课程特点,并结......
随着经济的发展，用人单位更青睐于既有良好的专业基础，又有较高英语水平的复合型人才。在农业资源与环境专业英语教学中，注重师资培养......
通过一组对农业资源与环境专业学生的问卷调查(以下简称农资),分析了目前农资专业英语教学的现状和教学过程中存在的主要问题,同时......
农业资源与环境专业的理论与实践教学体系已不能完全适应新时期社会和就业的现实需求,本文依据2009年河南科技学院农业资源与环境......
论述了土壤学课程教学的有效方法，实践证明，这些方法能显著激发学生的兴趣，培养学生的创新思维，且提高了教学质量。......
农业资源与环境专业英语教学是高职农业院校中较为重要的课程,其在对学生专业英语应用能力的培养方面有重要积极作用.文章通过对当......
通过引进教学范式概念,在国家质量工程建设背景下,围绕农业资源与环境专业课程教学和改革,从课程体系化范式、课程模块化范式、创......
加入WTO后，中国的农业面临一个全新的国际环境，其发展被置于WTO的框架中，无论是农产品的国际贸易，还是国内农业资源与环境的保护都必须......
介绍了江西农业大学农业资源与环境实验教学示范中心的改革与实践情况。探讨了如何依托省级实验教学示范中心建立创新型人才培养平......
摘 要 农业资源与环境是为促进我国现代农业发展，在土壤肥料高效持续利用与生态环境保护领域培养高层次人才的专业。提高本科教学质......
实践教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效教学方式。本文通过对内蒙古民族大学农业资源与环境专业实践教学的现状和......
根据农业资源与环境科学具有很强的交叉性、综合性和实践性的特点，依据教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，并结合......
对新疆农业大学农业资源与环境专业发展进行了回顾,重点对农业资源环境专业基于体验教育的创新型人才培养模式进行了介绍,从创新人......
近年来，农业资源与环境专业的课程体系和教学内容逐渐落后于社会经济的发展，学生的知识结构和技能结构难以适应岗位对他们的要求。为......
遥感技术以其获取信息快,更新周期短,可实现大面积的同步观测等优势,已广泛应用于军事、测绘、农业资源、环境科学、林业、生态等......
一个国家的发展和进步,主要取决于人才的创新能力和实践能力。中国作为农业大国,加快农业现代化进程是早日实现中华民族的伟大复兴......
基于对福建农林大学中加合作办学项目教学实践的分析,认为利用多科性大学资源开展中外合作办学是有益的尝试,此项目整合了院校资源......
针对内蒙古民族大学农业资源与环境专业开设的《土壤酶研究法》课程特点,结合多年教学与实践经验,提出了《土壤酶研究法》课程教学......
摘要：通过对专业兴趣小组在农业资源与环境专业教学中的组建和实施效果进行分析，结果表明，专业兴趣小组在提高学生的创新能力、实际动......
在对本科生创新能力、创新意识调查分析的基础上,指出当今大学生创新能力培养的不足之处。通过实践,在课堂、实验、实习、大创、毕......
通过对江西农业大学农业资源与环境专业本科学生进行教学问卷调查,发现目前该课程与学生的预期有一定出入,导致学生学习热情不高,......
随着我国义务教育的实施,高校就业人数逐年增多,由此导致了大学生就业形势日趋严峻。实践教学不仅可以反映学生的培养质量,更是影......
进一步提高农业资源与环境专业本科毕业论文质量是完善学科建设和创新人才培养模式的必然要求.通过分析当前农业资源与环境专业本......
为了适应21世纪社会发展的需求和高等教育人才培养模式的转变,课程的教学改革势在必行。笔者就《地质与地貌学》课程在教学内容、......
以南京信息工程大学农业资源与环境专业为例,阐述在教学计划修订和改善实践教学条件过程中,如何以“技能型”为导向,以提高学生的......
介绍了华中农业大学农业资源与环境实验教学示范中心的建设情况。通过规范管理制度,加强实验软、硬件及人队伍建设,整合资源,优化......
从农业资源与环境实验教学示范中心的建设实践,提出了实验教学中心建设、实验教学改革、仪器设备共享平台建设等方面的对策和措施......
文章以黑龙江大学农业资源与环境专业核心专业课"植物营养学"线上教学为例,以QQ平台、腾讯会议平台构建网络学习环境,基于新冠肺炎......
科学、合理地进行农业资源的利用、最大化降低对环境的污染、促进农业生态平衡发展等是农业环境保护的主要工作内容。生态农业和农......
立足于促进地方农业资源与环境专业人才培养的高校学科定位,从管理体系和运行机制、建设目标与建设思路、教学体系和实践教学方法......
"土壤调查与制图"是土壤学科的基础,其野外实践教学是培养学生专业技能与综合素质的重要途径。文章从农业资源与环境专业"土壤调查......
教学实习基地是学生完成基本实习教学任务,培养学生实践动手能力、创新精神和创新能力的重要场所,是推进＂学、研、产＂一体化的重要载......
摘要：针对精细农业课程在农业资源与环境专业教学过程中遇到的问题，从本课程的发展状况和特点、学生的知识背景与课程的教学方法、教......
20世纪50年代以后，随着农业生产中大规模地采用农业机械、大范围地使用化肥、农药、除草剂、农膜等物资，使农业得到了空前的发展，农产......
