减负对策相关论文
目前中小学教师普遍存在着负担过重的问题，而“非教学”负担的日益加重极大地挤占了教师的有效教学时间，给教师增加了“额外负担”。......
“双减”政策的全面铺开迫切需要对课业负担进行科学归因，并提出破解之策。以学生课程理解为切入点，导致课业负担的原因主要有三个方......
教师是教育发展与改革中的第一资源,尤其是基础教育阶段中的广大青年教师,在教育过程中发挥着主导作用,在教育事业发展中承担着教......
“亿万千百十，皆起于一。”基层是国家治理的地基，基层公务人员的状态如何、担当是否有力，关乎治国理政的最终效果。当前处于全面建设......
有关调查显示,近八成的中小学教师认为工作压力较大,并且其中有部分教师对工作产生了倦怠情绪.对中小学教师工作负担现状做出了分......
从理论和实践相结合的角度分析了导致目前学生负担过重的因素，即观念、经济发展、用人制度及教师的整体素质。并针对这些原因，提出了......
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近年来,我国中小学生学业负担过重,基础教育减负的效果不理想,严重影响了素质教育的推行,切实实现中小学生"减负"刻不容缓。本文通......
中小学生负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症,过重的课业负担严重挫伤了学生的积极性、主动性和创造性的发挥,严重摧残了中......
