课业负担相关论文
现如今,由于极其激烈的社会竞争,社会对人才的选拔要求越来越严苛,对教育水平提出了越来越高的要求。在这种背景下,我国的教育模式......
“双减”政策的全面铺开迫切需要对课业负担进行科学归因，并提出破解之策。以学生课程理解为切入点，导致课业负担的原因主要有三个方......
自新时代以来，基础教育发展步入“后减负时代”，具体表现为：顶层设计站位高、减负主体多元化、减负对象丰富化、减负策略系统化。基础......
2021年7月24日,国务院颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这标志着在国家政策的引领下我国教......
新时期背景下减轻学生过重课业负担迫在眉睫，各个学校应积极落实。教育的本质是引导人成为一个有思想、有感情、有自主意识的个体。......
文章基于减负行动视角，通过网络发放一定数量的调查问卷，对中小学课业负担进行了调查，共收到7 606份来自通渭县中小学学生及家长的有......
就家庭教育而言，存在一些家长的观念传统守旧、成才观狭隘、教育方法欠缺等现象。作为教师，要积极帮助和引导初中生家长更新教育观念......
小学科学是一门综合性很强的学科，是基础教育课程体系的重要组成部分，对培养学生的科学素养至关重要。科学作业是科学教学中不可缺少......
在“双减”政策要求下，减轻学生过重的课业负担成为全社会的共识。提高课堂实效，发挥课堂主阵地作用，为“双减”工作奠定好校内基础，成......
在新课程改革大背景下，学生的课业负担过重得到了社会的广泛关注。通过实际调查可以发现，学校教育不仅没有减轻学生的课业负担，并且课......
在过去很长一段时间内，我国中小学生课业负担严重超出他们的承受范围，不仅对学习没有促进作用，反而大大降低学习效果。在提倡核心素养......
2021年国家发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,使课业负担问题再次受到了社会各界的广泛关......
“双减”政策给学校教育带来新的挑战，学校要从减轻学生课业负担的角度出发，优化教育教学模式，精心设计课后作业，为学生提供良好的学习......
在实行"双减"的同时,减轻学生的学习负担已成为必然。要想减轻学生的学业负担,必须充分认识学生的年龄特点,充分调动他们的学习......
减轻中小学生课业负担一直是社会各界广泛关注的问题。教育部在1955年正式颁布了第一个减负规定——《关于减轻中小学生过重负担的......
当前，教育主管部门和中小学正在积极推进“双减”工作，旨在减轻学生的课业负担，让学生学会轻松、高效地学习.目前，小学数学教师在“双......
中小学生减负是“双减”政策的核心目标，减负政策在县域层面存在执行偏差，而破解政策执行偏差的一个突破口在于协调利益相关者间的博......
多年来,国家多次出台减负政策,一直致力于改善小学生过重的课业负担,以促进小学生全面健康发展,一方面体现了国家对小学生减负的重......
“减负提质”不是对立的，其实质是“双提”：提高教学质量、提高作业质量，终极目的是达到教育均衡和把课堂还给学生。乘着落实“双减”......
小学教师要领会新课改的指导思想,既要让课程教学简洁、有效,也要使自己的教学方式丰富多样,更要让课业内容在合理范围内更好地展......
本研究基于"中国知网"文献数据以及国家政策文本,分析了近年来我国学生课业负担监测与公告制度的研究进展,认为已有研究对课业负......
基础教育历经一轮轮减负,学生课业负担仍有增无减,家长对减负政策的不理解、不接纳、不支持成为推行减负改革的阻力因素。在"双减......
小学生正处于身心成长的重要阶段,在小学教育工作中,学校的职责不仅要让小学生掌握书本知识,还要对小学生的思想、思维、行为方面......
长期以来，国家从未停止解决中小学生过重学业负担问题。在校内减负方面，与以往“就事论事”的减负或忽视学生应试需求谈“提质增效”......
课业负担过重问题已严重影响学生成长和教育生态,“双减”是国家为解决这一问题采取的重大政策举措。文本在回顾“减负”问题和分......
校本作业的核心任务是教师通过设计高效的作业减少学生的作业量,将学生从题海中解救出来,减轻学生的课业负担。校本作业的设计包括......
——为贯彻落实党的十八届三中全会精神，继续标本兼治减轻学生过重课业负担，在2013年义务教育阶段学校“减负万里行”活动取得积极成......
如何减轻学生课业负担，是教育主管部门和每一位教师一直关注的问题。我虽然刚刚走上教师岗位，但是我一直认为学习语文本是件令人愉快......
【摘要】在校时间减下来了，但学生的课业负担却以另一种形式转嫁到学生身上。那么，作为一所学校，一个教师，在教育教学行为“规范”之后......
【摘要】在素质教育、新课程改革有序推进的进程中，小学生语文课业负担过重问题逐步显现，在一定程度上制约了语文教学改革的有效贯彻......
【摘 要】教师和学生是构成教学过程的基本要素，所以，构建高效课堂，减轻学生过重的课业负担，是每一位教师不可推卸的责任。教师要以实......
2010 年中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称“纲要”）中，明确使用了“课业负担”这......
据澎湃新闻2018年9月30日消息，陕西省教育厅日前发文规定，明确教师布置作业不得超越课程标准、超越教学进度、超越学生能力;杜绝以增......
高中地理课堂课业负担是高中生课业负担的组成部分，高中地理课堂减负对于减轻高中生的课业负担具有重要意义。本文以河北省承德第一......
【摘 要】减轻中小学生课业负担是义务教育阶段的重要任务之一，社会对此也给予了高度关注。本研究针对小学生课业负担的实际情况编......
2013年新学期伊始，北京市教委出台了《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，提出“八个严格”的工作要求；上海市教委推出“零起......
教育“减负”的话题已有几十年，可“减负”还是屡遭诟病。“减负”究竟何去何从？笔者认为要减的“负”可以从要做的“加”起笔，多做“......
摘要：不同类型学生群体的个性特点与统一政策相冲突是减负政策实施的阻力之一，厘清投入和负担之间的非线性关系是科学减负的基础。研......
基层教师虽然在教育系统处在“神经末梢”,却关乎教育大局,关乎“双减”工作落实效果。“双减”工作看似只是在减轻学生的课业负担......
目前,在中小学校普遍存在着学生课负担较重的问题,其原因是多方面的,解决学生过重课业负担问题,对于学生的健康成长非常重要.作为......
课堂教学有效性问题是教育领域里一个永恒的课题，落实新课程标准，提高教学的有效性是切实解决当前“中小学生过重的课业负担”的一个......
摘 要：为小学生减轻课业负担深受社会关注，但是升学的压力、家长的期望、繁重的作业乃至未来的就业，使得当下小学生在童年阶段承担着......
