课业负担相关论文
现如今,由于极其激烈的社会竞争,社会对人才的选拔要求越来越严苛,对教育水平提出了越来越高的要求。在这种背景下,我国的教育模式......
“双减”政策的全面铺开迫切需要对课业负担进行科学归因，并提出破解之策。以学生课程理解为切入点，导致课业负担的原因主要有三个方......
自新时代以来，基础教育发展步入“后减负时代”，具体表现为：顶层设计站位高、减负主体多元化、减负对象丰富化、减负策略系统化。基础......
2021年7月24日,国务院颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这标志着在国家政策的引领下我国教......
新时期背景下减轻学生过重课业负担迫在眉睫，各个学校应积极落实。教育的本质是引导人成为一个有思想、有感情、有自主意识的个体。......
文章基于减负行动视角，通过网络发放一定数量的调查问卷，对中小学课业负担进行了调查，共收到7 606份来自通渭县中小学学生及家长的有......
就家庭教育而言，存在一些家长的观念传统守旧、成才观狭隘、教育方法欠缺等现象。作为教师，要积极帮助和引导初中生家长更新教育观念......
小学科学是一门综合性很强的学科，是基础教育课程体系的重要组成部分，对培养学生的科学素养至关重要。科学作业是科学教学中不可缺少......
在“双减”政策要求下，减轻学生过重的课业负担成为全社会的共识。提高课堂实效，发挥课堂主阵地作用，为“双减”工作奠定好校内基础，成......
在新课程改革大背景下，学生的课业负担过重得到了社会的广泛关注。通过实际调查可以发现，学校教育不仅没有减轻学生的课业负担，并且课......
在过去很长一段时间内，我国中小学生课业负担严重超出他们的承受范围，不仅对学习没有促进作用，反而大大降低学习效果。在提倡核心素养......
2021年国家发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,使课业负担问题再次受到了社会各界的广泛关......
“双减”政策给学校教育带来新的挑战，学校要从减轻学生课业负担的角度出发，优化教育教学模式，精心设计课后作业，为学生提供良好的学习......
在实行"双减"的同时,减轻学生的学习负担已成为必然。要想减轻学生的学业负担,必须充分认识学生的年龄特点,充分调动他们的学习......
减轻中小学生课业负担一直是社会各界广泛关注的问题。教育部在1955年正式颁布了第一个减负规定——《关于减轻中小学生过重负担的......
当前，教育主管部门和中小学正在积极推进“双减”工作，旨在减轻学生的课业负担，让学生学会轻松、高效地学习.目前，小学数学教师在“双......
中小学生减负是“双减”政策的核心目标，减负政策在县域层面存在执行偏差，而破解政策执行偏差的一个突破口在于协调利益相关者间的博......
多年来,国家多次出台减负政策,一直致力于改善小学生过重的课业负担,以促进小学生全面健康发展,一方面体现了国家对小学生减负的重......
随着我国经济的飞速发展,为了能让学生成为符合我国发展的创新型人才,教师和家长对学生都寄予的厚望,但由于过度的担忧,就会给小学......
我国目前的教育制度中存在着这样一个现象，一方面，被国家规定为义务教育的中小学教育，学生不但课业负担沉重，而且必须支付一笔可观的学......
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学......
“减负提质”不是对立的，其实质是“双提”：提高教学质量、提高作业质量，终极目的是达到教育均衡和把课堂还给学生。乘着落实“双减”......
初中生课业负担过重已经成为当前社会各界关注的热点.过重的课业负担,严重损害了学生的身心健康,减轻学生的课业负担刻不容缓.基于......
作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充.各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教,严格执行课程标准和教......
教师以新课改理念为指导思想,积极借助教学氛围开放化、教学内容模块化、教学过程主体化以及教学资源视频化可以有效减轻小学生的......
小学教师要领会新课改的指导思想,既要让课程教学简洁、有效,也要使自己的教学方式丰富多样,更要让课业内容在合理范围内更好地展......
我国的基础教育正处于百年未有之大变局，中小学生课业负担过重已成事实。通过对近五年来课业负担相关文献的研究，本研究认为当前的研......
减轻学生的学习负担这一理论已经提出了很长时间，倡导为学生们减负已经提出来很多年了，但是并没有真正的落实，没有减轻学生们的课业负......
通过对小学教学质量的监测数据分析，通过具体实证来分析小学生学习压力大的原因，通过调查发现小学生的负担，来自于学校和家长的压力，小......
目前小学生的课业负担很重，从社会的长期发展角度来看，实行素质教育势在必行，要对小学生适当的减负来缓解他们的学习压力。减负有助于......
本研究基于"中国知网"文献数据以及国家政策文本,分析了近年来我国学生课业负担监测与公告制度的研究进展,认为已有研究对课业负......
基础教育历经一轮轮减负,学生课业负担仍有增无减,家长对减负政策的不理解、不接纳、不支持成为推行减负改革的阻力因素。在"双减......
小学生正处于身心成长的重要阶段,在小学教育工作中,学校的职责不仅要让小学生掌握书本知识,还要对小学生的思想、思维、行为方面......
减轻学生课业负担,在当下仍然是一个刻不容缓的问题.多年来,学生乃至家长成为课业负担过重的承受者,他们的身心遭受到的是无可奈何......
过重的课业负担对教学无益，同时又有损于学生的身心健康。为了减轻中学生的课业负担，国家及时出台了“双减”政n策。本文科学阐释初......
我国新一轮基础教育课程改革提出了新的教育理念，如何减轻小学生过重的课业负担，一直是教育改革当中探索的重要课题。n特别是今年以......
减轻学生课业负担是当今社会广泛关注问题，借助信息化不仅可以减轻学生负担，还能提升学生的学习效率。因此，如何利用n信息化减轻学生......
长期以来，国家从未停止解决中小学生过重学业负担问题。在校内减负方面，与以往“就事论事”的减负或忽视学生应试需求谈“提质增效”......
本调查针对北京市中小学生课业负担的客观状况、教师对学生课业负担问题的主观感受、以及教师压力对学生课业负担的影响等内容进行......
减负已成为推动首都基础教育改革发展的重要一环,成为社会关注的热点、难点问题.学生课业负担成因有多种因素,其中,学生不仅要在学......
根据北京市大规模抽样调查的结果,学习焦虑有随着年龄递增而加重的发展趋势,并且发现八年级女生的学习焦虑显著高于男生,而在五年......
学生负担过重的问题依然不同程度的普遍存在,中小学生课业负担过重问题一直困扰着我国基础教育事业的发展,一直是社会各界和广大群......
本研究通过对北京市21178名中小学生的实证调查分析发现:①目前的校内外课业负担感受并不高,其中校内课业负担感受得分略高于校外......
