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“数学课堂”成为“学生提出有价值的数学问题的课堂”的探究
[摘 要] 当前,第八次课改正在向纵深推进. 《全日制义务教育数学课程标准》(2011)要求培养学生初步学会从数学的角度发现和提出问题;《......
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