医学教育国际标准相关论文
本文以我国高等医学院校临床医学专业设置的主要课程和其他相关的主要培养环节为例,逐一对照"全球医学教育最低基本要求"的七大领......
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七年制医学生的培养是一项科学系统的工程,任何一个环节都必须与培养目标紧密结合.临床阶段是培养医学生交往能力、建立良好医患关......
文章以我校临床医学专业课程设置与“全球医学教育最低基本要求”逐一对照比较，找出差距并提出改革的思路。......
该校的医学教育国际标准本土化改革已实施两年。在教学理念、教学内容设计与创新以及当代教学方法与手段集成创新等方面进行了有益......
医学生是高等医学教育教学活动的出发点和落脚点。为了保持和发展在学校获得的知识和能力,必须加强医学生的信息素质教育,这样,才......
