半封建相关论文
摘要：素质教育对中学历史教师的教学语言提出了严峻的挑战。本文拟从历史教学语言的思想教育性、科学性、简明性、启发性和感染性等......
【内容概述】 1840年爆发的鸦片战争，揭开了中国近代史的序幕。之后，西方列强又发动了一系列侵华战争，使中国开始一步步沦为半殖民......
【摘要】 中华民族的伟大复兴在不同的时期有着不同的历史使命，中华民族始终秉承艰苦奋斗的精神，不断探索，为实现中华民族伟大复兴而......
历史教学的任务，是培养学生了解历史现象、分析历史原因、理解历史本质、认识历史规律，以成为历史的创造者，成为社会主义现代化建设的......
摘 要：曹禺的戏剧描写了封建没落家庭及其众多人物形象个性丰满的人生，深入刻画剧中人的内心世界，揭示当时的社会风貌， 深刻地表现了反......
摘要：中国革命是近代中国历史发展的必然选择，它从根本上扫除了中国历史前进的制度障碍。社会主义道路是中国近现代革命的必然逻辑，它......
不论是过去当高中历史教师，还是现在做历史教研员，笔者常常思索着一个既简单又复杂的问题：我们应该给千万学子一个怎样的课堂?或许，一......
文学来源于生活，但又高于生活。语文学习过程中，赏析作品离不开读者的生活体验。教学过程中，若能结合作品，联系生活，激发学生的探究意识......
光绪二十七年（辛丑年）七月二十五日（1901年9月7日）签订的《辛丑条约》，被认为是中国近代史上失权最严重的不平等条约。《辛丑条约》的签......
摘 要：历史学科教育的目的是：使人变得理性、深邃、睿智、阳光、文明；培养学生理论联系实际、学以致用的能力；培养学生明道德之善，求科......
5月20日，11名富豪在广州深圳等十城求偶活动在广州首站开始。广州报名的女性达2800人，年龄最小者19岁。报名者需经过几轮面试。其中......
近百年来,对于把半殖民地半封建定性为近代中国社会性质,历史学界争论不休,观点大相径庭,且未见意见趋向一致的任何迹象。如何理解......
半殖民地和半封建是两个不同的学术概念。半殖民地指的是一个国家的主权遭受损害的程度 ,其中 ,国家主权遭受损害最为严重的时期可......
宜兴“紫砂壶”自明代以来,它和“茶文化”的关系一直处于从属的地位。由于它自身材质的特殊优越性,因而受到以儒学为本的士大夫以......
首先需要说明的是，尽管我在《中华读书报》、《法制日报》的“名家荐书”栏目为冯天瑜先生的新著《“封建”考论》写过短篇评论，但我......
近代中国社会“半封建”性，不仅表现在经济方面，而且还表现在政治、军事、科技、文化、教育等各个方面。总起来看，受外国资本主义影响......
土地革命战争时期,毛泽东已形成了富有特色的武装斗争之道。为什么要开展武装斗争?半封建、半殖民地的中国社会,军阀割据势力统治......
<正>亚洲是世界上面积最大、人口最多和物产丰富的一个洲。勤劳智慧的亚洲人民创造了灿烂的古代文化,对世界文明的发展有着深远的......
该文根据毛泽东同志的有关论述,并结合中国近代史实,阐明“半殖民地半封建”的涵义,分析“两半”与近代资本主义的关系以及“两半......
“半殖民地”强调被任心国国际地位或对外独立程度的变化，“半封建”则突出其社会形态即社会性质的改变。两者论述问题的角度虽异，但......
期刊
【正】 鲁迅先生本着他的“拿来主义”,有重点地介绍到我国来的日本近代作家,为数不足十人。他介绍这些作家和翻译他们的作品,都是......
在五四"新青年"面前,摆着内忧外患两个问题:一是中国的半殖民地位,由此中国必须争取主权的独立;二是中国的半封建性质,由此中国又......
关于中国近代社会特性问题，近来的焦点主要集中在“半封建”之释义上。20世纪的“封建”尤其是“半封建”概念的凝练及其时代特征，都......
"半封建"概念来源于马克思和恩格斯,"半殖民地"概念来源于列宁。早期中国共产党人判定中国是半殖民地或半封建社会,并创造性地提出......
“半封建”与“半殖民地”两个概念均涵盖了政治、经济和文化等各个方面内容。简单地认为“半殖民地”仅指国家政治地位的变化 ,“......
关于中国半封建社会的形成问题，史学界的看法不尽一致。笔者认为，确定半封建社会的形成应该是经济标准。据此，从１８９５年到第一次世界大战前......
半殖民地半封建，是对中国近代社会状况的高度概括，文章就半殖民地、半封建概念的来源、标志、演变和各自不同的含义作进一步探讨。对......
