劳动教育力具有向度性、系统性、协同性和生态性等特征，是影响班主任专业成长的重要因素之一。然而，劳动教育力在班主任专业成长过程......

国内外许多学者从多个角度对卓越教师的成长和培养进行了系统的研究,前期研究主要关注卓越班主任及其生涯成长的内涵、困境、影响......

教育生态以其多维镶嵌性、要素非线性和功能重叠性为深入探讨卓越班主任生成提供了重要视域。当前,我国中小学卓越班主任生成面临......

新时期中国基础教育的改革与发展需要一支信念坚定、基础扎实、能力突出的卓越班主任。然而,卓越班主任的专业成长正面临着一些长......

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通过对6位优秀中小学班主任为期近5年的跟踪研究发现,在从"优秀"通往"卓越"的路途上,卓越班主任要经受更大的同事关系压力,学校专......

【摘 要】卓越班主任是提升班级生活质量的关键主体。面对班级生活的高质量提升的要求，班主任的生成存在专业教育缺失、专业培训匮......