厘米的认识相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

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多维数学活动构建长度认知——以“厘米的认识”教学活动为例

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实践体验认知表象厘米的认识小学数学数学思考

小学数学种子课的实践与思考——以《厘米的认识》为例

种子课的意义在于教师将数学知识植根于学生的经验之中,有意识地在学生经验与知识之间搭建桥梁.种子课是可供迁移、可供生长的关键......

期刊

种子课厘米的认识实践思考

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