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基于“共建、共享”的原则,校企共建生产性汽车应用技术产教深度融合实训基地,实现了“技术、设备、人才培养与企业需求”的三个同......
高职院校双师教师队伍是培养高技能人才的关键,本文通过“三依托三结合”培养双师素质模式的分析,探索通过建立“双师型”教师培养......
根据高等职业教育的现状和高等职业教育＂双师＂的特点,对高职＂双师型＂教师培养机制的运行模式、运行现状、取得成效、存在问题等内容进......
通过分析高职院校＂双师＂培养面临的困境和＂动态双师＂培养具有的优势,从深化校企合作机制、构建团队激励机制、完善教师培养机制三个方......
双师培养作为专业与企业共同的课题,本文针对建筑室内设计专业,阐述双师培养背景下校企合作人才培养现状,并结合各院校具体做法,对......
'新工科'的建设与发展对高校工程教育的建设及发展提出了新目标,对专业课程教育提出了新要求。在新工科背景下,文章对通信......
文章阐述了当前我国高职院校青年教师培养中存在的普遍问题,结合浙江机电职业技术学院青年教师培养的经验,提出了全面提升教学能力......
"双师型"教师是职业教育的特色,是提高教学质量,培养高素质"应用型"高职毕业生的前提。优化协调"双师型"英语教师培养的各个环节,......
建设现代职业教育体系,产教融合在职业教育发展的地位越来越重要。在产教融合的现代职业教育发展大背景下,建立健全企事业单位与高......
分析当前软件工程与软件测试课程的教学现状,以本校计算机专业的实际情况出发,探讨采用校企合作方式,从课程内容组织设计、考核方......
哈佛大学校长科南特曾说过,"大学的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它一代又一代教师的质量"。对于民办院校财经类专业来说,双师......
随着我国现阶段人们收入水平的不断提高,以及现阶段城镇化、家庭小型化、人口老龄化等情况的出现,改变了人们的消费观念,使家政服......
