古诗吟诵相关论文
本文认为，小学低年级古诗教学可以将“吟诵古诗”“展开想象”“情感生发”这三个环节联动，逐步深入，将“诵读”“想象”“生发”的理......
如何在小学语文古诗吟诵教学中提高吟诵的教学效果,一直是一线小学语文教师思考的问题,基于此,笔者提出“一日三诵”“一日三诵”......
摘 要：针对小学语文课堂中的古诗文吟诵一题展开了较为深入的研究，同时结合吟诵的内涵与经验总结出了几点可行性较高的教学措施，其中......
古人说,诗、乐、舞同源。古诗和音乐一直有着非常密切的关系,上古歌谣、《诗经》、汉乐府的词、曲都是入乐的。艺术是相通的,古诗......
课程标准要求学生背诵古今内外的优秀诗文,具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐。我们通过大量调查、分析、整合,总结出低年级海......
近来,在小学中高年级语文古诗教学中,许多教师已意识到要把吟诵与古诗相结合,但如何让学生通过诗歌的音乐性,更深入地理解诗歌,仍......
随着教育信息化的全面深化应用,信息化手段与语文教学的逐渐融合,使我们对语文信息化教学的认识也越来越深入。古诗吟诵的信息化教......
