《登鹳雀楼》相关论文
本文认为，小学低年级古诗教学可以将“吟诵古诗”“展开想象”“情感生发”这三个环节联动，逐步深入，将“诵读”“想象”“生发”的理......
小学低段是学生接受古诗的初始期也是关键期,让学生从一开始就能领略古诗之美、爱上古诗,任重而道远。本文试图以《登鹳雀楼》教学......
小学语文教学中,古诗板块是语言学习、培养语感的重要部分。对《登鹳雀楼》一诗展开背景与主题探讨,通过字句扫盲、诗句晶析等深入......
长期以来,黄河一直是文人墨客讴歌赞美的对象。唐朝作为诗歌发展的鼎盛时期,涌现了一大批名垂千古的优秀诗人,他们写尽了祖国的大......
小学低段是学生接受古诗的初始期也是关键期,让学生从一开始就能领略古诗之美、爱上古诗,任重而道远.本文试图以《登鹳雀楼》教学......
“白日依山尽”一诗的作者问题在上世纪八九十年代曾有过争论.主要有三说:“朱斌说”“朱佐日说”和“王之涣说”.近几年来,唐诗学......
韩礼德的主位结构系统近年来越来越具影响力，并己被广泛运用于翻译研究，本文试在韩礼德主位结构理论框架下，对古诗《登鹳雀楼》的四种......
前几年，香港曾经公开评选过“我最喜欢的十首唐诗”，结果得票最高依次入选的是以下十首：1、孟郊《游子吟》：2、李白《静夜思》；3、王之......
中国优秀旅游城市——山西省永济市境内的鹳雀楼，是我国历史文化名楼，位于山西省西南端，地处秦、晋、豫黄河金三角区域，是黄河流域一颗......
从韩礼德的功能语言学角度出发,对唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》一诗和其两种不同的英译本进行经验功能分析。通过这种分析,试图从......
唐诗五绝《登鹳鹊楼》存在很多异文,包括诗题、作者及正文。基于大量的考证以及对该诗所有异文作了辨析,可以断定诗题不是《登鹳雀......
聚焦并抓住关键字词鉴赏古诗,有助于学生对古诗词句的精细理解,从而为其把握诗人情感及古诗主题铺路。以教学王之涣的《登鹳雀楼》......
从2014年9月新学期开始,上海小学一年级上期语文课本实现了大＂瘦身＂：除删除了原教材中最长的5篇课文外,《画》《草》《登鹳雀楼》《寻......
Halliday的语篇纯理功能分为三个子系统,即主位——述位系统和信息中心系统,衔接系统以及逻辑-语义系统。以语篇纯理功能为视角,在......
楼,是《登鹳雀楼》中唯一的人造意象,体现了人的伟大创造力与意志力。此外,该诗体现了人的个体生命与宇宙生命之间协调一致的律动,......
童趣是儿童特有的情感表现和兴趣表现方式，教师要在课堂教学过程中重视童趣开发，进而让小学生更好地投入语文学习活动中来。本文结合......
<正> 白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上—层楼。 这首五言绝句向来为人们所喜闻乐道。可它的作者是谁却颇有争议,迄今尚......
中国是一个诗的国度，唐诗则代表着中华诗歌的最高成就，其形式之优美，对仗之工整，音韵之铿锵，节奏之和谐，既给读者带来心灵的震撼，又给读者......
第一关：填颜色补充诗句 1.黑云翻（ ）未遮山， （ ）雨跳珠乱人船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） 2.山外（ ）山楼外楼，西湖歌舞几时休？（林......
教学目标:1.依据字理知识,让学生通过朗读,初步体会诗歌的韵味美。2.让学生明白诗歌中体现了诗人奋发向上的精神。3.让学生浅显的......
《语文课程标准》提出：在小学语文教学中教师要引导学生诵读优秀的古诗词，注意在诵读的过程中加深体验，体会情感，展开想象，领悟诗歌的内......
唐代诗人王之焕，才华横溢，十几岁就已博览群书，写得一手好文章。成年以后。他做过管文书的小官。由于官职卑微，事务繁杂，加上当时政治腐......
摘要：本文运用德国功能主义作为理论依据，分析唐代诗人王之涣所写的《登鹳雀楼》这首经典的五言诗的19种英译本中的动词翻译方法，以对......
以“白日”新的释义为框架,站在审美角度,从形式、情感、哲理三个维度,立体地对《登鹳雀楼》进行解读,可以发现它的形式之美,体现......
<正>中国是一个诗的国度。那经典的古诗,就如同中华民族的标识,锻铸华夏儿女的基因,一代又一代地流淌在血液之中,成为中国人的文化......
(教师与学生聊课前预习作业,边聊边梳理相关知识,内容涉及古体诗、近体诗、绝句、律诗、首联、颔联、颈联、尾联、押韵、平仄等,为......
搜索枯肠出自卢仝《走笔谢孟谏议寄新茶》:“一碗喉吻润,两碗破孤闷,三碗搜枯肠,惟有文字五千卷。”形容作诗为文,冥思苦想,颇费心......
前不久，笔者听一位教师执教王之涣《登鹳雀楼》一诗。课堂上，教师让学生根据诗意，展开合理想象，把想象中的景物画下来。画的时候要考虑......
唐诗是中国古典文化的精华,《全唐诗》存录唐涛近五万首。唐诗流传广远,不仅流传在书本上,也流传在刻铜墨盒上。刻铜墨盒为清晚期......
诗词具有高度的概括性,语言精炼、节奏鲜明、形式多元。诗词的特点决定了教师必须独辟蹊径,选择契合性更强的教学方法。小学语文教......
较之以往各版本的教材,统编小学语文教科书编选的古诗文数量大大增加。教师在教学中不但要将学习、品味古诗文的方法教给学生,而且......
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哲理诗是以抒情方式来反映客观存在的诗歌和以言理的方式来反映客观存在的哲学联姻。如何用古典诗词中诗性的表达方式契合儿童迷人......
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在诗歌的发展历史中,中国古典诗词以其特有的意境之美和中和之美,而区别于西方诗歌的张扬个性和直抒胸臆之美,正是这种独立的个性,......
王之涣的《登鹳雀楼》借助实中有虚、虚实结合的手法,提升了诗歌的境界,增强了作品的艺术效果。这跟作者的精神、个性有关,也跟作......
本文借助conc300,concappV4等软件对王之涣名诗《登鹳雀楼》的四个英译本词频、词数、特色词等进行了比照、分析,发现在古体诗翻译......
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盛唐诗人王之涣的《登鹳雀楼》,千古传诵,被章太炎称为“绝句之最”。历来的研究者,一直认为此诗用概括之笔,写出了大自然的雄景奇......
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语感作为一种语言修养,是理解一切语言文字的基础,是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力。这种能力是通过长期有意识的、科......
【正】 原诗白日依山尽②,黄河入海流③。欲穷千里目④,更上一层楼⑤。注释: ①鹳雀楼:在蒲州(今山西永济县)城西南角城上。楼有三......
