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认知语言学是近年语言学研究的新兴热门,在日语教学中适当地引入认知语言学的知识,有助于帮助学生对日语句的生成有更好的理解。本......
日语教学中引入认知语言学的知识有助于学生更好地理解日语句的生成.本文选取描述听觉体验过程的‘感レル’句为例,着眼于其句义结......
日常日语教学中引入认知语言学,可以帮助学生对人类认知活动和日语表达之间的联系有更好的理解.本文以「感じルJ句为例,着眼于生理......
现代汉语中有一部分副词,如"都""也""还"等,它们在作状语充当修饰、限制成分时,除了对谓词在时间、范围、程度、方式、情态、语气......
句义结构分析是汉语语义分析中不可逾越的重要环节，为了满足汉语句义结构分析的需要，基于现代汉语语义学理论构建了一种层次化的汉语......
根据现代汉语语义学,构建了一种层次化的句义结构模型.基于该模型构建了汉语句义结构标注语料库（Beijing forest studio-Chinese ta......
选择50个词法和句法特征，进行了大量特征筛选实验，并基于筛选后的特征组合提出了一种融合C4．5和SVM的句义类型识别方法．该方法充分利用......
随着移动互联网和信息技术的迅速发展,新闻、评论和微博等文本数量呈现爆炸式增长,对通过计算机处理海量文本数据提出了更高的要求......
日语教学中引入认知语言学的知识有助于学生对日语的掌握。文章选取描述触觉体验过程的「感じル」句为例,着眼于其句义结构和句法......
为了对汉语谓词进行系统的研究,提出一种融合词法和句法特征、结合C4.5机器学习和规则进行谓词识别的方法.该方法对句子的词法信息......
