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为了适应国家“大众创业”、“万众创新”的战略,各高校纷纷开展创业教育,学者和专家也纷纷聚焦创业教育研究。但是在创业教育研究......
行为是人们适应生存坏境、改造客观世界、处理人际关系、实现主体意志的直接有效的活动;是人的主观见之于客观、主体作用于客体的......
电影在职业与就业指导教育活动中具有积极而丰富的教育意义。电影的可教育性体现在电影作品的方方面面与学生的接受特性、与教师的......
教育过程公平是教育起点公平的动态延续,也是结果公平的重要前提,在教育公平过程中起着承上启下的作用。实现教育的过程公平必须发......
社会生物学是一门新兴综合学科。人类基因组组织的诞生和人类基因组计划的成功实施，意 味着社会生物学的巨大生命力。社会生物学广......
在创造教育中，人们所关注的只是人类必教性的问题，即创造力如何教育、怎样培养的问题，却忽略了必教性的前提——创造力的可教性。创造......
教育实践的进行及教育学理论的建构都需要经常回归到对“人为什么需要教育”这一根本性问题的反恩上。人的可教育性及对教育的需要......
