合作学习时机相关论文
基础教育课程改革提倡合作学习，在课堂教学中运用合作学习的方式，不能盲目、随意、放任自流，为合作而合作，使合作学习流于形式。教师应......
摘 要：基础教育课程改革的宗旨是积极倡导合作学习，培养学生的合作能力、合作意识和合作精神，促进学生改变学习方式。学校的信息技术......
本文从初中软式排球垫球教学中选择合作学习时机与分组情况、学生掌握软式排球技术情况在分组合作学习前后对比情况和学生在分组合......
合作学习是新课程所倡导的三大学习方式之一，它对于学生的可持续发展具有重要的作用和价值。但在实际的课堂教学中，合作学习还存在一......
合作学习在帮助学生掌握学科知识，培养学生的团队意识和合作力，促进学生个体全面发展等方面具有其他教学组织形式无法比拟的优势。随......
合作学习是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式，它有效地促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。随着新课......
小组合作学习通过构建合作互助的课堂学习小组，营造民主和谐的课堂教学气氛，使学生在互动合作的环境中学会学习、学会合作、学会交流......
“学会合作”已成为现代人生存的基本素质，也是现代教育的基本目标之一。合作学习是教学条件下学习的组织形式，其意义在于让学生在学......
目前课堂教学中“小组讨论”往往存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。主要表现在以下几方面：......
小组合作学习是小学数学课堂教学的重要组织形式之一。因此，恰当运用小组合作学习，化“大班”为“小班”，激活学生的潜能，充分发挥其时......
素质教育的快速推进,需要培养会合作、善交流、高素质的综合型人才,而合作学习就是有效的培养途径之一。但是,当前的合作教学在小......
