思维碰撞相关论文
在核心素养理念下，高中物理实验教学是整个物理探究教学中的主要部分，随着物理学科知识的不断深入，当前的物理学科中需要注意的一个点......
小组合作学习，就是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，经历自主实践、自主探索和合作交流，具有明确责任分工的互助性学习。小组合......
"板块式教学"、"同文体整合教学"、"交往式学习"是目前很多教师都在积极实践的教学模式。如何把板块式教学和交往式学习融进......
【中图分类号】G621【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0069-02 品德课堂的教学是品德教师与学生之间认知交流，思维......
随着新一轮课程改革在教学领域的大力推行，合作学习已成为当今物理教学课堂的主要教学模式，它不仅有利于改变传统的教学方式，而且对改......
思维是教学活动的核心,课堂是学生思维碰撞的舞台.打造一堂深度思维的智慧课堂,需要采取多种行之有效的方式:创设情境课堂、建构知......
合作学习作为一种新型的学习方式，被老师们广泛采用。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给......
问题是数学的心脏，问题解决是课堂教学的核心。每堂课都需要一定的“问题情境”，借助这些情境，师生之间可以进行思想交流和思维碰撞，从......
摘 要：在作业批改中，教师要善于全面评价一个学生的基本素质、学习潜力，体现学生的学习习惯、解题思路、方法、能力、品质等各智力与......
教育是有逻辑的，人的教育行为总是遵循一定的逻辑，并为此逻辑之下的言行不断地进行着论证。因此，面对一个教育案例，我们如果能从其背后......
摘 要：数学是一门自然科学，自然界的一切事物一切现象都存在一定的数量关系和空间关系。数学教学过程是学生从主体体验到主体做数学......
我园教师队伍从年龄到专业水平上，都有很大的差异，为了使反思成为每个人的习惯，帮助每位老师在反思中实现自我发展，我们在管理和实践两......
［案例］ “简便计算”的教学片断。 教师出示例题：12×25 师：这道题，用简便方法应该怎样算？请同学们开动脑筋想一想，把你们各自想......
随着课程改革的不断推进，训练的有效性获得广泛关注，教育创新意识逐渐渗透到教育教学过程之中，物理作业设计的特色化显示出其应有的魅......
摘 要： 教师要善于从学生作业中的错误总结出背后的知识点的欠缺，发现问题的本质，帮助学生全面掌握知识，提高技能。 关键词： 作业；错......
古人云：“学起于思，想源于疑。”大教育家孔子认为:“疑是思之始，学之端。”教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在......
【教学片段】 在教学“圆锥的认识”时，让学生观察圆锥，交流中有学生说：“圆锥有无数条高，而且都相等。”“圆锥的侧面展开是一个三......
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，这种对话和交流是双向的、互动的、互为依存条件的。阅读成为思维碰撞和心灵交流的动态......
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》（北师大版）五年级下册第七单元“中位数和众数”。 【教学片段】 师：王叔叔在......
阅读是思维碰撞和心灵交流的过程。阅读是人类获取知识的主要途径，对提高学生的素质，健全学生心灵人格有重要作用。因此，可以说，加强阅......
多年的教学实践证明：创设师生对话平台、生本对话平台、生生对话平台是打造精彩的小语课堂的重要途径之一。只有在平等、宽松、和谐......
《数学课程标准》强调：“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境......
摘要：课堂的主体是学生.一节课是否有效，关键的关键是看学生从课堂中得到了什么，包括知识方面、能力方面、情感方面.所以，我们要把立足......
随着新的《数学课程标准》的实施，近年来，在课堂教学中，如何“发挥学生的主体作用”、“培养学生的创新能力”已成为数学教师普遍探讨......
笔者主张演绎精彩课堂。从颜色的角度看,精彩课堂应该是七色课堂,即课堂有红色、银色、金色、绿色、蓝色、紫色和黑色这七种色彩。......
潘新和教授在《语文：表现与存在》一书中说：“每一个学生都是语文天才。要善于发现、顺应、养护他们的言语天性与个性、潜能与才情，让......
在初中语文课堂教学中，教师要运用多种方法和技巧，因时因地，不断变换角色，有效引导学生积极参与学习过程，让语文课堂成为学生不懈求知的......
有人说，教学就是即席创作，语文教师如果能灵机一动地抓住眼前人、事、物等提供的信息，进行巧妙利用，即兴发挥，那我们的教学将生成鲜活的......
数学教学其实就是一种对话，是教师与学生、学生与教材、学生与学生之间思想情感的交流，在这样的交流中，塑造具有主体精神的文化人。因......
一、缘起评讲数学作业是数学教学常规必不可少的环节,是反馈与调控学生数学作业批改效果的重要手段。尤其进入了小学毕业总复习阶......
叶澜教授曾经这样说：“课堂应是向未来方向挺进的旅程.随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没......
【摘要】心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习时刻”。错误是正确的先导，错误是通向成功的......
“课堂应是向未知方向挺进的旅行，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”活语......
在语文教学中，教师对于学生的“错误”表现，应该正确区分，合理对待，并将学生的“错误”资源作为一种教学动力，因势巧导，正确地、巧妙地加......
摘 要：要让我们的语文课堂充满活力，就一定要把它变成学生乐于学习的场所，让学生在课堂上充分“动”起来，学得有滋有味、有声有色，这才......
【摘要】随着新课改的不断深入，合作学习已深入到各个学科，几乎每一节公开课都有不同程度的呈现，怎样避免合作学习流于形式，真正地服务......
【中图分类号】G61【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0068-01 教学目标是一切教学活动的出发点和归宿。任何有效的......
【摘要】对话式教学是倡导以学生为主体的教学理念、构建师生平等关系的一种有效教学方法，将其应用到小学数学教学中，能够帮助学生在......
【摘要】在进行低年级的阅读教学时，学生可以扮演各种角色，不同的角色扮演，与文本进行不同的沟通与交流，产生不同的感知体验。本文首先......
程和方:山东省泰安市实验学校党委书记、校长,特级教师,中学高级教师,全国教育系统劳动模范,“人民教师”奖章获得者,山东省教学能......
