后大学英语时代相关论文
后大学英语时代对大学外语教师的职业发展提出了新的挑战和要求,该研究在此背景下分析了大学英语教师职业倦怠现状.结果显示,大学......
“后大学英语时期”即转型时期,这个概念最早出现在《转型时期的大学英语教学特征和对策研究》一文中。那么,后大学英语教学面临着......
摘要 以打好语言基础为目的的大学英语教学改革已经不能适应经济和文化全球化的形势。当今大学英语已进入后大学英语时代，其教学改......
语言主观性不仅是一个学术研究问题,还是一个教学研究问题。当前,由于我国高中英语教学有了质的提高,大学新生的英语水平有所上升,......
后大学英语是传统论的以基础英语教学核心的具有统一性与现代性特征的大学英语教学的反拔。本文以蔡基刚教授等学者提出的后大学英......
当前我国大学英语教学进入后大学英语时代,从最初占大比例学时发展到现在的压缩学时。广西高校大学英语教学面临着学时压缩要求与......
基于后大学英语时代我国高校学生的英语实际情况,结合国家及社会对人才的要求标准和相关的教学理论,构建大学英语课程超市要从课程......
作为基础英语的大学英语前后经历过三次大规模教学改革,作为专业英语的大学英语正在经历不少知名高校的教学实践,它的效用和转型问......
后大学英语时代对大学外语教师的职业发展提出了新的挑战和要求,该研究在此背景下分析了大学英语教师职业倦怠现状.结果显示,大学......
后大学英语时代,优化课堂内容、提高教学效果成为基本方向。在对后大学英语时代的教学特点和大学英语教学现状分析的基础上,根据教......
我国大学英语教学经过三次教学改革,从课程设置、教学模式到评价体系,都对从事外语教学的教师提出了更高的认知要求。本文基于外语......
本文对比了后大学英语时代我国香港和内地高校面向在校大学生开设的英语课程的设置情况。对比发现,在该门课程开设数量、种类、师......
后大学英语时代高职英语教学存在教学费时低效、学习者普遍懈怠等问题,高职英语课程超市教学模式旨在将基础英语与职业英语、岗位......
随着我国的大学英语教学已经进入一个新的阶段——＂后大学英语＂阶段,现行的大学英语模式应该从单纯的基础英语教学向多元化的专业英......
为满足国际化复合型人才培养的需要,在中国EFL教育的重要转型时期——后大学英语时代,依据有关二语习得理论,为顺应社会、经济发展......
