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启发追问相关论文
深度思维在启发追问中拔节生长
设置问题是课堂组织的重要形式,也是激发学生思维、走进文本的重要手段,但由于很多教师所设置问题带有鲜明的主观倾向,常常会与学......
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启发性追问:推动深度思维
启发性追问是教师对课前预设提问的再补充。通过合理科学的追问,可以将原有问题进行再聚焦,从而让学生探究学习的目标更加明晰;可......
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