呼吸内科学相关论文
目的 探讨CTTM教学法联合Mini-CEX在呼吸内科规培教学中的效果。方法 选择2019年1月—2021年6月在本院呼吸与危重症医学科进行住院......
目的:探讨基于以结果为导向教育(outcome-based education，OBE)理念的BOPPPS教学方式在呼吸内科学见习中的应用效果。方法:本研究采......
目的 探讨CBL教学方法在呼吸内科学专业教学中的临床应用效果.方法 选取2019年1月～2019年12月在本院呼吸内科带教的50名医学生,随机......
阐述“基于问题式学习”(PBL)的教学理念及呼吸内科学领域引入 PBL 教学的必要性,分析和评价目前的 PBL 教学的具体实施方式及意义......
尊敬的刘又宁教授:您好!请教关于BiPAP和BIPAP的概念,朱蕾教授主编的一书第14页写到""双水平气道正压通气(bilevel positive airwa......
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在呼吸内科教学中使用PBL(基于问题式学习)新型教学模式具有一定的必要性,PBL教学可以提高学生自主学习积极性,有利于教师抓住学生......
留学生教育已成为我国医学教育的重要组成部分.为提高留学生呼吸内科学的教学质量,在教学过程中,针对留学生的语言文化背景和基础......
目的：探讨分析临床路径式教学在呼吸内科学中的教学效果。方法以2007至2009年呼吸内科实习的70名临床医学专业本科学生为研究对象，利......
基于中亚留学生语言沟通困难、风俗文化背景差异等因素，在呼吸内科见习中采取 PBL 教学法，可充分调动留学生学习积极性，培养其独立的......
随着留学生进入临床阶段,如何提高临床见习课的教学质量成为重要的目标。充分精心的课前准备,采用PIO教学法,临床思维的正确培养和......
标准化病人（Standardized patient，SP）在我国临床教学中的应用尚处于起步阶段，而在呼吸内科教学方面的经验也非常有限。通过SP在呼吸科......
基于留学生的特点,在临床理论课授课时尝试＂以问题为基础＂的案例教学法,基于教学大纲选择案例和设计问题,以教师为主导、学生为主体,......
循证医学是传统医学教育体系的有益补充,它有助于提升学生的学习兴致、逻辑思维及知识内容。文章分析了当前呼吸内科临床中传统医......
运用教育心理学中的“学习心理理论”、“智育心理理论”、“德育心理理论”（简称“三部曲”理论）相结合的方式引入呼吸内科学指导临......
目的探讨以PBL教学和探究式教学为基础,根据学生具体情况,在内科临床见习课上通过学生的实践,讨论,辩论以及老师的纠错,提问,总结......
在科技和教育迅速发展并相互结合的今天，运用多媒体辅助教学是时代的需要，是教育改革的要求．多媒体教学避开了传统的教学方式，打破了传......
目的：探讨PBL教学模式在呼吸内科临床教学中的应用效果。方法：将某校2006级临床专业临床课学习的学生随机分为实验组（130人）和对照组（12......
2007年4月13-16日，经全军医学科学技术委员会批准，由全军呼吸内科学专业委员会和第三军医大学主办，《解放军医学杂志》帮《人民军医》......
以大规模多中心前瞻性临床研究为核心基础制定的相关疾病临床诊治指南已经成为呼吸内科临床工作中重要的纲领性文献。临床医学是一......
《临床肺科杂志》系面向全国及海外公开发行的呼吸内科学专业学术性期刊,现为月刊。有全国连续出版物统一刊号(CN)、国际标准连续......
目的研究PBL结合LBL应用在呼吸内科学教学中的应用效果。方法选取选取2018年1月~12月在呼吸科实习的56名学生作为本次授课以及研究......
PBL(Problem Based Learning)是以问题为基础的教学方法,以学习者为中心,以协作学习为中心。呼吸内科学是临床医学的重要组成部分,......
随着现代医学教育理念的的更新与发展,以及计算机技术和网络技术的进步,在医学教育领域中,多媒体技术得到了广泛应用,使得医学教学......
根据科室情况,介绍在提高呼吸内科临床带教水平方面所作的尝试,包括提高教师的综合素质、强化带教意识、重视实践教学、充分利用查......
<正>呼吸内科系统疾病是我国的常见病多发病,并且具有很高的病死率。据统计呼吸系统疾病(肺癌除外)在城市的死亡病因中占第4位,在......
<正>在推进呼吸内科临床教学改革的过程中,借鉴德国高校模块化实践教学经验,将模块化实践教学理念应用到呼吸内科临床教学中,更好......
目的探索基于问题学习(PBL)教学法结合以授课为基础的学习(LBL)教学法在呼吸内科学教学中的应用。方法将PBL教学法结合LBL教学法应......
对基于问题的案例教学模式的理念及实施方式进行阐述和评价,对在呼吸内科临床见习课程中采取基于问题的案例教学模式的可行性和意......
呼吸内科学是临床医学的重要组成部分,在医学教育中具有承前启后的作用,是医学生全面发展的重要阶段,加强呼吸内科学教学至关重要......
目的探讨教师标准化病人在呼吸内科护理临床教学中的应用。方法由8名教师标准化病人对30名护生进行一对一带教，第1～7周对护生进行临......
