临床见习相关论文
目的了解临床医学专业本科生临床见习阶段批判性思维能力及其影响因素。方法本研究采用问卷调查法。2022年1月，采用中文版批判性思......
由于新型冠状病毒肺炎疫情的持续影响，来华留学生医学本科教育（MBBS）在线教学呈现全区域、全覆盖和全方位的特点，MBBS留学生临床见习和......
目的:调查分析妇产科临床见习教学采用案例式教学的效果。方法:选取山西医科大学附属第二医院妇产科2017年2月～2018年2月的见习生10......
分析研究基于PACS结合TBL的教学模式在泌尿外科临床见习带教中的应用效果。实践表明，泌尿外科临床见习带教过程中采用基于PACS结合T......
近十年随着互联网科技的迅速发展，网络APP教学已成为课堂教学的重要补充。本研究将雨课堂在线教学模式应用于肿瘤学临床本科见习教......
目的 探讨传统临床见习带教模式的不足，提出并推行交互式教学模式，旨在激发创伤骨科临床见习学生的求知兴趣，达到更好的教学效果。方......
目的探讨计划-实施-研究-处理(plan-do-study-act，PDSA)循环结合线上线下教学方式在内科学见习中的应用。方法本研究采用试验对照方......
目的 探讨体验式教学法结合引导性反馈在护理本科生精神专科临床实习中的应用效果。方法 选取某医学高等院校护理学院的200名进入......
目的 探讨平行病历在护理临床见习教学中的应用效果。方法 选取于辽宁省某三级甲等医院临床见习的2018级、2019级护理本科生作为研......
目的 探讨案例式立体教学法(CTTM)在胃肠外科急腹症临床教学改革中的应用价值.方法 随机选取2019年8月—2020年3月在滨州医学院附......
目的探讨线上见习在护理本科《精神科护理学》课程中的应用效果。方法 2020年12月,采用整群抽样选取某校2018级护理本科生作为研究......
目的:探讨角色扮演法在临床皮肤病见习教学中的效果.方法:在皮肤科实习的120例临床医学本科生,随机分为观察组和对照组各60例.对照......
目的探索基于护士标准化病人（NSP）的精神科护理学临床见习和客观结构化考核（OSCE）的应用效果。方法采用便利抽样法，选取某医科大学护理......
内容繁杂、课时相对不足、实践操作机会少、师生互动欠缺是妇产科临床见习教学面临的主要困难。本研究在妇产科见习教学中加入了翻......
目的探讨基于网络的护理本科生线上临床见习课程的效果。方法采用便利抽样法，2020年5—6月选取某高校护理学院2017级护理本科三年级......
目的通过分析本科护生临床课间见习时所书写的反思日记，总结反思日记中学生的所思所想，发现临床见习带教中存在的问题，为本科护生的课......
目的构建科学、实用、客观的《精神科护理学》本科课程临床见习教学质量评价指标体系。方法采用文献分析法及专家访谈法初步确定指......
目的探讨创新带教方式在妇产科临床见习的应用效果。方法2015级（2018组）本科临床医学专业195名学生为研究对象，实行创新带教方式，以器......
以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）在国内外高等医学教育中应用广泛并进行了不断改良。本研究通过建立典型病例资料库，......
目的探索3D打印技术在脊柱外科临床见习教学中的应用。方法以38名进入脊柱外科见习的临床医学八年制医学生为研究对象，随机分为实验......
目的评价虚拟病例与标准化病人相结合教学方式在神经病学见习教学中的应用效果。方法选择大连医科大学第一临床学院2014级临床医学......
目的为进一步提高八年制医学生血液内科见习教学水平、完善测评与反馈机制，探讨PBL教学及mini-CEX量表测评法在血液内科见习带教中......
目的探讨多元化教学在《诊断学》理论授课与临床见习中的应用及效果。方法将本科临床医学专业100名学生随机分为两个班，每班50人。......
目的探讨以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）结合角色扮演法（role playing teaching，RPT）在皮肤性病临床见习教学中的效果......
妇产科门诊见习教学是妇产科临床见习教学的重要环节。由于妇产科疾病患者特殊，妇产科临床见习教学面临病例选择困难、患者配合度低......
随着高等教育国际化进程，我国医学留学生规模逐年增大。临床见习教学是联系医学理论知识与临床实践的重要纽带。消化内科疾病复杂、......
目的 探索促进护生掌握护理程序,提高临床实践能力的临床教学模式.方法 以2002-2003级护理本科生为对照组,采用传统的以带教老师讲......
目的 从医学生的视角对目前精神病学临床见习方式进行评价,并评估教学改革需求.方法 对精神病学临床见习五年制本科生(72人)实施分......
目的 探讨以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)结合“准住院医师”模式在肾内科临床见习中的应用效果.方法 将60名见......
目的 针对儿科见习教学资源不足、部分典型病例短缺、传统教学模式单一化等问题,应用计算机技术设计临床情景模拟病人及病情变化,......
[摘 要]为了解临床医学八年制整合课程教学改革的成效，更好地进行长年制医学教育的教学改革实践，课题组通过对不同年级的在校八年制......
DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2011-5640-0093 摘 要：目的：通過仔细详尽的分析网络教学平台的应用情况，选择钉钉网络平台为骨外科......
摘 要：目的：研究微课结合PBL教学法在血液内科临床见习中的应用效果，尤其分析該教学法对学生综合能力的影响。方法：本次研究中的观察主......
【摘 要】随着中国经济的持续发展，医学教育水平也随之提高。传统的医学教育方法已经不能满足医学人才的需求。高校的主要任务是改......
摘要：在护理专业教育多层次并存的今天，中职护生人数仍然占相当大的比例。中职护理教育如何遵循职业岗位工作实际和技能型人才成长规......
摘 要：随着中职教育的快速发展，中职学校办学规模不断扩大，中职护理专业也越来越受到社会的广泛重视。然而，受各种因素的影响，中职护理......
探讨PBL教学方式在呼吸科临床见习中的应用效果。方法随机选取在我科进行临床见习的新疆医科大学2013本科5班40名学生，并随机分为两......
本文对目前儿科学临床见习阶段学生对见习学习重视不够,学生从理论走向实践的过渡困难以及示教病人数量有限且患儿家长依从性差等......
临床见习让医学生首次由理论学习阶段进入临床实践阶段,是培养医学生临床技能的重要环节.教学医院的医务人员与教研室的教师对医学......
针对临床教学中存在学生多、病人资源相对不足的现状,我们在儿科学见习教学中,实施了请病人进课堂的临床教学模式的探索.将我院五......
循证医学即遵循科学证据的医学,其实质是一种新式高效的终身学习的临床教育理念.本研究应用循证医学理念指导我校2003级临床医学专......
妇产科学是一门专业性、实践性很强的临床学科，临床见习是培养合格医生的一个关键环节，是由学生到医生角色转变的桥梁。临床见习教学......
近些年来,胰腺疾病发病率不断升高,因此,在消化系统临床见习时,胰腺疾病的知识掌握占据着越来越重要的地位.然而常规教学授课后学......
诊断学是一门重要的临床基础课,是培养和训练医学生临床基本功的关键,而其中病史询问和异常体征见习则是最为重要的一部分.面对临......
目的探讨班杜拉的社会学习理论在护理双主体班学生临床课间见习中的应用效果。方法56名高职二年级护生组成护理双主体班,采用班杜......
