善用修辞相关论文
一块质朴的玉石,经过精雕细刻才能彰显出形色之美,一篇文章只有经过恰当的修饰才会文采出众,令人爱不释手。本文将从“用词贴切,字......
初中作文训练的重心主要是记叙文写作,初三学生经过初一初二的习作练习,一般都能写出基本符合要求的记叙文,但普遍缺少文采,本文旨......
摘 要：陶行知先生的“六大解放”思想强调解放学生的感官、丰富学生的思维。看图写话是小学低龄段写话教学中的一个重点，教师需要调......
在高一第一学期的记叙文写作教学中,我发现学生写出来的记叙文缺点存在没有可读性,人物形象不丰富饱满和缺乏个性,同时在写记叙文......
摘 要：科学备战中考作文要强化文采训练,如何在短时间内进行,文章从三个方面作了论述。 关键词：善用修辞 形象描绘 善引佳句 巧用......
摘 要：在小学生学习写作的阶段，怎么样才能逐渐提高他们的写作水平呢？笔者认为：注重培养他们的观察能力，在指导观察时，规范、有序观察，是......
初中生记叙文普遍存在假大空、不懂得运用细节描写等问题,笔者结合初中课文的具体事例,发现细节描写的两种招式:善用修辞和准确用......
如果题目是文章的明眸,那么鲜活的语言无疑是美丽的面庞。作者依托于语言这一载体,表达心意和传达感情。一篇文章如果拥有了娇美的......
优秀记叙文的语言具有“鲜活丰润”的特点,其主要体现在词语、句子和细节等方面颇具功力。学生的记叙文语言干瘪,教师可从推敲词语......
“有文采”是在语言通顺的基础上提出的更高要求。所谓“有文采”，就是语言美，富有感染力、震慑力、穿透力。文采从哪里来？从生动的用......
