壮语文相关论文
壮汉双语教学工作开展以来,双语教科书作为壮汉双语教学的一环,伴随双语教育事业的开始、停滞、恢复发展的过程,壮语教科书的建设......
【摘要】壮语文微课的开发与运用是增强壮语文教学有效性的重要组成部分。由于壮语文微课具有显著的地方性和个性化特征，通过当地校......
在广西推行使用壮文,离不开党中央、国务院的大力支持,更离不开自治区党委、人民政府的高度重视。壮族地区推行和使用壮文已取得了......
<正>广西自治区位于中国西南,近年来作为中国面对东南亚各国开放的一个窗口,使得广西从旅游到商业贸易各个方面都得到很多发展。在......
<正>在平时听公开课,发现老师们指导学生"读"的方式很多,如开火车式轮流读、男女分角色读、全班同学齐读、老师示范读……不一而足......
教学评价是提高教学质量、促进学校发展,提高学生学习的重要手段和途径。而对壮语文的评价更是少数民族地区学生个体生存发展和传......
【正】 壮文是1957年经过国务院正式批准的一种民族文字。在壮族地区推行使用壮文,是党对壮族人民的关怀,是国家宪法、民族区域自......
壮汉双语教学工作开展至今,已经有六十载。伴随着这漫长的风风雨雨,壮汉双语教材也在不断经历着各式各种的发展和变革。为了适应壮......
1980年,广西壮族自治区党委决定恢复推行使用壮文,提出“积极稳步,有计划、有步骤地在壮族地区的农村、学校、机关推行使用壮文”......
壮语的使用活力呈衰弱趋势,拼音壮文的推行使用依旧艰难前行。本文拟从壮族传统文化影响、工业化冲击和拼音壮文自身因素3个方面对......
<正>壮语作为中国使用人数最多的少数民族语言,在中越边境一带的壮族聚居区发挥了非常重要的作用,是当地民族群众不可或缺的社会交......
