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《指南》指出:"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。"可见,在幼儿园开展集体教学活动中,教师驾驭课堂的能力对教......
目的 探讨基于Miller能力模型的多元培训模式在产科新护士培训中的应用效果.方法 选取2014年、2015年、2016年产科29名新护士为对......
教师培训是教师专业成长的核心问题,教师发展关系着学校的内涵发展,更关系着儿童的幸福成长.我园基于教师发展的阶段特点,立足教师......
目的:针对基于优质护理背景的产科新护士核心能力的多元培训效果进行研究.方法:选择2017年1月～2020年2月期间医院产科录用的新护士2......
教师专业化是世界教育发展的主流.随着信息技术的高速发展,经济全球化进程的日益加快,社会对教师工作的质量和效率的要求空间提高,......
交流在生活中无处不在,交流沟通能力既是一种职业技能,也是一种生存方式,对于幼儿教师而言,家园沟通能力的培养,对幼儿今后的成长......
党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置.习近平同志在全国教育大会上发表的......
本文从组织多元培训,把握校本教研方向;发挥名师引领,加强校本教研指导;整合集体智慧,提高校本教研实效等方面,探索那些源于问题,......
新型职业农民培育关系着将来谁来种地的问题,各地政府都很重视,常州也不例外,课题组在调查中发现常州的新型职业农民培训工作取得......
新教师作为幼儿园教师队伍中的新生力量,其师德师能、专业素养等直接决定了幼儿园未来的发展。为了使他们能够适应幼儿园环境,胜任......
目前我国乃至各个省的教育事业都得到了高度重视和发展,中小学的教育更是重中之重,想要提高其教育水平就要提高师资水平,对教师的......
