新教师相关论文
发展职业本科教育是促进技术技能人才培养的重要举措，是高等职业教育发展的趋势，终身学习是职业本科院校新入职教师个人成长的必修课......
“综合英语”作为英语专业学生的必修课，是我国各大高校的重量级、元老级课程。受招聘情况、课程安排等因素的影响，许多新老师在入职......
为了让幼儿拥有一个美好的开端,在幼儿步入幼儿园后,作为刚刚从学校走进幼儿园的新教师,必须以提升综合素养和专业成长为己任,结合......
入职期是教师专业发展的关键环节，它不仅决定着新教师是否决定继续留任，还决定着新教师将成为什么样的教师。为提高贵州教师队伍的素......
世界各国对于新教师的入职培训都十分重视，而指导是各国广泛用于新教师入职培训的一种实践方式，其具体做法受制于特定地点的传统和安......
入职适应阶段在教师职业生涯发展周期中起着重要的基础作用，是每一位新教师都必须经历的时期。本文通过在知网对相关文献进行检索梳......
课堂管理是教学正确实施的必要保证,课堂是实现教育教学目标的基本阵地。课堂管理要为课堂教学服务,有效的课堂教学有赖于科学的课......
借助柯氏培训评价理论，建立一个包含满意度、获得感和适切性等三个维度的高校新教师岗前集中培训效果的评价量表。通过对参加2013-2......
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是新教师的工作难点之一。新教师开展家长工作存在专业技能水平欠缺、工作经验不足、依赖心......
课堂提问是教学活动的重要组成部分，也是实现学生思维发展、师生交流的重要手段。但多数新教师对课堂提问缺乏深入的认识与研究，加之......
本文主要构建了数学新教师在备课过程中的思考路径，即围绕创设教学情境、提炼核心问题和选择学习方式三个要素来备课，并举例说明每个......
观察量表作为幼儿行为观察的一种工具被新教师广泛地运用。但新教师在开展观察量表的设计中却存在着观察目的不清晰,表格设计不完......
韩愈在《师说》中这样写道:"师者,传道受业解惑也"。年轻一辈的教师往往是追随着老一辈教师的脚印不停摸索、不断进步,对于名师......
本研究通过问卷调查和个案访谈相结合的实证调查方式，对H市X区270名新教师的入职培训需求实施调研，并在科学分析新教师入职培训需求......
在幼儿园教育过程中，为了保障区域活动的顺利展开，幼儿园需要提高教师组织区域活动的能力和水平。尤其是对于新教师而言，应该逐步提升......
所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来都是教......
公开课作为新教师专业成长的关键事件，具有促进新教师提升专业能力、增强职业认同的实践意义。新教师需经历一个在关键人物引领下、......
教师对幼儿行为的观察、分析是了解幼儿的基本手段，观察幼儿的行为是教师的一项重要专业技能。角色游戏结构简单，幼儿在其中的行为与......
为了快速提升区域新教师的专业水平，绵阳市涪城区基于专业发展的核心理念，构建起区域新教师培训体系：紧扣发展标准、课程体系、评价体......
义务教育阶段经济和教育相对滞后地区毕业于非师范专业的新教师越来越多,在新教师和全体教师中的占比越来越高,甚至超过某些地区学......
教师队伍是一个学校的基石，新教师的培养关系学校的可持续发展。本文阐述了教师培训模式及其类型，厘清了当前新教师培训模式存在的问......
班级是由多个千异万化的学生组成的集体。社会发展到今天的21世纪,如今的班主任之道,要灵活,用科学的发展观变通我们的管理办法!......
新教师是教师队伍的生力军,发展机制是影响其发展质量的重要因素。基于相关理论及新教师专业特性,构建新教师发展机制:组织激励机......
新教师作为中小学学校教育的新鲜血液,是教育可持续发展的重要力量。近几年来,每年都有大量的新教师加入到教师队伍中,这些新教师......
随着社会的不断进步以及教育事业的蓬勃发展,需要大量的新教师壮大教师队伍,而作为中小学教育事业的中坚力量,新教师的专业诉求得......
培养新教师是教研员及幼儿园领导的职责。为了有效促进新教师的成长,幼儿园可借助相关课题创新园本教研模式,为新教师提供更专业的......
入职未满五年的新教师,作为幼教行业鲜活的新兴"血液",需要专业的引领和指导来促进其专业成长。新教师一般容易出现四项问题,对......
基于新冠肺炎疫情防控需要,2020年6月,上海市率先打破传统“线下”培训的单一模式,在“线上”开启市属高校教师岗前培训,探索以线......
在职业教育教师专业标准方面,德国文教部长联席会议先后制定了一般学科教师专业标准、职业教育专业领域教师专业标准以及见习标准......
教师职业选择的动机与所处阶层的感知对新教师的职业期待、职业适应、职业发展具有重要影响。通过对12名新教师的访谈研究发现,年......
阐述设置“救急”小游戏的必要性.结合教学实践,从单词复习类、语言运用类、语篇理解类、总结衔接类四个方面探究“救急”小游戏在......
新教师进入教师队伍,势必陷入成长的瓶颈期.本文通过自己与师父就《间隔排列》一课的教学进行交流,从中发现了成熟教师与新教师的......
"双高计划"背景下,高职院校新教师入职培训成为"双师型"教师队伍建设的第一步。但目前,高职院校新教师入职培训仍存在诸多问题......
摘要：新教师作为学校发展的重要后备力量，学校必须对其成长给予关注。新教师要想在短时间内快速成长，学校相关管理部门，对于新教师的培......
【摘要】近年来，随着学校的规模不断扩大，新教师不断增加。他们的专业成长直接影响学校的可持续发展。作为学校管理者，如何通过有效的......
我有幸随北京市朝阳区幼儿园骨干教师研修团赴英国，进行了为期两周的学习。期间，英国幼儿园教师在职教育让我的思想受到了强烈的冲击......
2018年开始，我国在园幼儿数出现大幅度增加，相应的幼儿园专任教师数也逐年上升。可以说，近两年大部分幼儿园面临着较多新教师同时入职......
摘 要：园本培训是促进幼儿教师专业化成长的重要途径，这一理念在教育领域得到了相关教育学者的认可，并在不断实践探索过程中逐渐显露......
【摘要】在职的教师很多都是刚毕业就立即走上工作岗位的新教师，经验尚浅，所面临的压力不言而喻。他们在课堂组织能力、与学生、家长......
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”学校发展的第一资源是教师，习近平总书记在全国教育大会上特别强调，育才由育师始，育人者先......
这几年，我们集团加盟了几十位新教师，而且又安排在班主任、任课教师等一线岗位上，涉及面较大。而在课改推进的过程中，我们需要全体教师......
