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摘 要：加德纳提出的多元智能理论强调每个人都不同程度地拥有彼此相对独立的八种智能，为教师运用八种智能进行教学，促进孩子全面发展......
在幼师专业理论课的教学中,针对学生的身心特点,合理地运用激励性评价策略,有利于激发幼师生的学习需要和兴趣,增强学习动机和信心......
地方高校自主招生由于实施时间较短,存在着自主招生现行模式单一化、评价标准陷入偏才与分数困境、部分中学及考生为了追求升学率......
作者对中学生的自尊心和自信心现状作了问卷调查，结果表明，成绩落后学生的自尊心和自信心普遍较低，长期落后的学生则更低。本文提出了......
