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天文航海由于复杂性导致学生对理解掌握天文基础知识带来了障碍，运用Maya制作三雏动画技术，可以创设情境，化无声为有声，化静为动，调动学......
探讨天文专业本科生"普通天文学"课程的教学改革中的一些问题,包括天文教学与素质教育的关系、教材和教学内容更新和教学方法改革......
清华大学天体物理学科的历史短,师资队伍规模小,但是从事天体物理研究的学生很多.在满足开设面向全校的天文学普及课程和天体物理......
本文以作者的教学实践为基础，举例说明了在天文教学中进行科学素质教育的具体内容和方法。......
随着教学手段和教学方法的现代化,信息技术与课程整合正成为教育改革的研究热点。文章以万维望远镜(WWT)平台为教学媒体,以ASSURE......
天象仪是用于进行人造星空表演的科普仪器。它能在半球形天幕上放映人们在地球上不同经纬度处看到的多种天象,如:日、月、星辰的......
在2018年颁布的《普通高中地理课程标准(2017年版)》中,"天文学基础"作为独立选修模块呈现,这对中学开展天文教育提出了要求。"’......
天球仪是天文教学、天文科普的仪器，是指导人们海陆空航行的仪器。人们利用它表述天球的各种坐标、天体的视运动及求解一些实用天文......
文章从中国高校天文学课程的情况及存在的问题入手,结合笔者近五年来在贵州大学从事天文学基础课程的教学经验。总结了我们在非天......
<正>高中地理课程中,地理必修1第一章"宇宙中的地球"和地理选修1"宇宙与地球"第一章"宇宙"与第二章"太阳系与地月系"大部分内容都......
ASSURE模式是基于媒体技术的教学设计模式,本文以ASSURE模式为指导,以万维望远镜（WWT）为教学媒体,以参加基础天文学公选课的学生为实......
天文概念抽象复杂,高中地理课程涉及的天文教学存在先天性难题。作为一个可视化的天文大数据平台,万维望远镜可以提供资源、情境、......
