科学能力相关论文
实验材料是一切科学探究活动的基础和必要条件。有结构的科学实验材料既可以缩短科学教学或是科学实验的时间，又可以提高科学教学与......
为了解中学生在实验问题解决过程中科学能力的表现现状，以及学生在接受相应探究活动后科学能力的发展情况，本文利用PAER科学能力评价......
2019年12月以来,受新型肺炎疫情的影响,公共卫生安全面临巨大挑战和威胁,为了应对这些突发科技事件,充分理解与科学有关的公共问题......
小学科学课程中的“生命科学”领域内容贯穿整个小学阶段的学习周期，是科学课程中的重要组成部分，在生命教育方面具有重要意义，是落实......
国家综合国力竞争越发激烈的形势之下,我国未来的发展需要更多科技型的人才,物理学科作为其他自然学科的研究基础,可以说是科技发......
利用科学知识类图画书开展科学探索活动是幼儿科学教育的一个有效途径。在活动实施过程中应着力把握几个要点:选取合适的素材,把握......
相较于科学探究,科学实践的外延更加广泛且更具有可操作性,对于提升科学素养具有重要意义.通过解读《爱沙尼亚国家课程大纲(2014):......
近年来，伴随着教育改革浪潮的不断高涨，合作探究式教学被广泛应用在初中英语教育教学工作中。在英语学科教学中使用合作探究式的学习......
学习兴趣是指学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的倾向，更是他们在学习活动中伴随着积极情绪色彩的心理倾向，有兴趣的学习不仅......
化学教育的核心是培养学生的科学素养，对学生进行科学素养教育是以培养学生形成科学的观念、知识、方法和态度，从而以形成科学能力为......
科学素质教育作为素质教育的重要组成部分，渗透在物理教学过程的每一个环节。那么，如何充分利用物理实验教学提高学生的科学素质，就成......
化学是以实验为基础的学科，实验是学生获取知识、进行知识创新的重要的，是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途......
《科学课程标准》明确指出，一定要在小学阶段的科学课程教学中让学生在探索的过程中获取有关的知识点，构建自身的科学能力，因为只有这......
【摘要】 本文从物理新课标的要求，就如何在物理实验教学中有意识渗透科学素养的教育，如何让学生更新和扩展科学知识、学会和掌握......
大学生科学素养是指将来参加社会生活、从事经济生产、作个人决策时所必需的对概念和过程的理解能力，以及一定的探究能力，还需较好地......
摘要：本文就开展科学自主学习能力的策略进行了阐述，以期更好地发挥学生的主体作用，使学生学会学习。 关键词：初三学生自主学习科学......
(贵州省威宁二中贵州威宁553100) 科学素质主要由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质五大要素组成。学生的......
摘要：众所周知，中学教学应以提高和发展学生的科学素养为中心，这是时代的要求。青少年应具有科学知识、科学理念，并且要养成科学素养。......
“马太效应”是一种“损不足，补有余”的社会学现象，它首先由美国著名的科学社会学家罗伯特·默顿提出来。之后，人们也就在默顿的科学......
摘要：科学素养由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质五大要素构成。科学知识是科学素养的基石，科学能力是科学素养的......
科技史是实现人文教育和科学教育的最佳桥梁.从湘版教材的内容来看,教材将科技史作为学生科学探究活动的有机组成部分(引入、猜想......
意志力对学生科学能力有影响.通过研究发现:女生的平均科学能力显著低于男生,但学习意志力较高的女生的科学能力显著高于男生;学习......
美国认知教育心理学家奥苏贝尔说过:“影响学习的唯一最重要的因素,就是学习者已经知道了什么.要探明这一点,并依据此进行教学.”......
科学概念是自然界客观事物的本质属性在人脑中的反映，不仅包括一般的科学事实和概念，还包括科学的观念和对科学的看法。科学概念是科......
随着素质教育的推进,新课标的实施,我们更加认识到实验教学在教学中起着举足轻重的作用.化学是以实验为基础的自然科学,实验是学生......
课堂教学是中学物理教学的基本形式，是全面提高教学质量、培养学生的科学能力的主渠道.课堂教学过程是一个特殊的认知过程，也是一个......
在理科课程改革过程中，教师在更新教学内容的同时，也要加强科学方法的教育，使用探究性的思维方式进行教学.科学思想方法教育已经成为......
初中科学是初中的一门综合课程.新课程下的科学教学要注重培养学生的科学素养、科学精神,因此中学科学教学应以提高和发展学生的科......
科学素质是人们在认识自然和应用科学知识过程中表现出来的内禀特质,是入的整体素质的一个重要层面,着眼于广阔的自然、社会前景和......
培养学生的化学科学能力是对学生教化学知识和提高学习兴趣过程中很重要。化学科学能力是指学生在学习化学知识、应用化学知识、解......
小学科学课培养学生科学素养应注重以下几点:一、培养科学兴趣,游戏中产生学习兴趣,运用多媒体辅助教学增强学习兴趣,设计大量实验......
摘 要： 创新教育理念，导入科学思想，适应时代，活学专业知识，优化课程教学，完善科学方法，提高学生的科学能力，不断培养其科学精神和科学态度......
化学教学中，我比较注意培养学生的综合素质。因为我知道，只有学生的综合素质水平提高了，才能在学习化学课程中不断表现出超出意料的接......
物理教学要适应“应试教育”向“素质教育”转轨的要求,必须从单纯的“科学教育”转向“科学的教育”,即不但应该让学生掌握必要的......
小学科学课程标准中明确指出:“科学探究是科学学习的中心环节。科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的......
PISA（国际学生评估项目）测试同学的阅读能力、数学能力及科学能力，关心同学们遇到各种情境的问题时在“数学化”过程中的分析、说理和......
物理实验是理科生进入大学后受系统实验技能训练的开端和基础,它是以培养和提高学生的科学能力(包括实验能力、观察能力、分析和解......
科学课是一门以实验为基础的学科,实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能......
一、观察能力及有序培养观察是了解事物及规律的一种途径,善于观察的人就会发现很多常人难以发现的现象,但在观察活动中由于个体的......
科学意识和科学能力是获取科学知识和探索科学新知识的基本保证,它是在科学知识的教与学的过程中形成的。在教学过程中,教师应采用......
一、对“科学素养”的理解 “科学素养”可概括为三部分：一是对科学知识达到基本了解的程度；二是对科学研究的过程和方法达到基本......
科学能力是科学素养的核心。它主要指运用科学知识解决实际问题的能力和进行科学研究、探索新的科学知识的能力。观察能力、实验能......
小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程,而科学素养不是短时间内能养成的。在科学的启蒙阶段,构建有效的课堂教学显得......
在科学技术突飞猛进的今天,科学能力的重要性是不言而喻的.小学学科是培养学生科学能力的一门启蒙课程,是素质教育的重要组成部分.......
