学前一年教育相关论文
公平和质量深度融合是芬兰学前一年教育的主要特征.进入21世纪后,芬兰学前一年教育基于现实主义立场进行了重要改革,表现出三个突......
2010年7月，我国出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，提出了2020年普及学前一年教育的发展目标，为借它山之石来攻......
学前一年教育对幼儿做好入学准备有着至关重要的作用,本研究以河北省唐山市为例,对学前一年教育从结构质量、过程质量和结果质量三......
学前班是对学龄前儿童进行教育的一种组织形式,是农村发展学前教育的一种重要形式。由于农村小学附属学前班的办学管理体制、教师......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）提出，到2020年，普及学前一年教育，毛入园率达到95％。随即，......
分析了英国学前一年教育的管理体制和性质、课程内容和要求，以及学前一年教育教师的管理体制、资格制度、课程、工作时间、报酬、数......
<正>我省农村学前教育发展有一定的基础,但面临的农村学前教育资源分布不合理、幼儿教师资源和管理资源缺乏、现有幼儿教育资源扩......
本文介绍了美国学前一年教育教师的地位、待遇、数量和质量的状况,探讨了美国学前一年教育教师队伍建设存在的问题和发展趋势,认为......
幼儿受教育权利的保护与国家政策朱慕菊我国《宪法》第４６条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿......
<正>当前,我国社会正处于转型时期,在国民经济高速发展和人民生活水平不断提高的同时,贫富差距日益扩大,社会阶层分化日趋明显,弱......
学前一年教育对于促进幼儿发展、提高中小学教育的质量与效益、推动实现教育公平具有重要意义。我国学前教育改革与发展的目标之一......
研究者从重庆市4区县各1所公办一级幼儿园中随机抽取学前班或大班幼儿的家长进行调查,结果发现,家长参与子女学前一年教育的行为表......
建设农村乡（镇）中心幼儿园的思考霍树刚几年来，随着农村经济的迅速发展和农村体制改革的不断深入，推动了农村幼儿教育事业的蓬勃发展。......
近年来,把学前一年教育纳入义务教育的呼声日益强烈。政府经费投入是学前一年教育纳入义务教育的重要条件保障。对东、中、西部地......
<正>近年来,各省市纷纷制定政策,取消学前班,普及学前三年教育,发展学前四年到六年的教育。取消学前班,得到了社会广泛的宣传和肯......
城市学前一年教育在学前教育三年行动中已取得了一定的成绩,在大中小城市已基本普及,但普及仅是一个最低的标准,在办园主体、改革......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为西北贫困农村地区学前教育的发展带来了契机，然而该地区在普及学前一年教育的......
编者按:前不久颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)在“教育发展任务”中将“学前教育”......
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展,普及义务教育,提高国民整体素质,实现全面建设小康......
国家教委基教司幼教处负责人朱慕菊谈幼儿教育的路该怎么走《中国教育报》记者艾琳在“六一”儿童节到来之际，记者采访了国家教委基......
