学术性教学相关论文
教学学术与学术性教学、优质教学均具有提高教学质量的效应性,它们之间存在内在逻辑性与辩证关系。教学学术为提高教学质量创造新......
学术性教学与教学学术是近年来国内外高等教育研究领域出现频率较高的概念，而学术性教学如何向教学学术转化是急需探究的一个关键问......
当前理工专业本科生文献检索与写作能力的培养存在诸多不足,相关课程教学效果有限。学术性教学是高等教育领域新兴的教学理念。本......
设置教学型教授,能使专注教学的人安于教学,擅长教学的人乐于教学,是突出大学教学中心地位,切实提高大学教学质量的需要。教学型教......
在对英语写作教学学术反思过程中,利用统计学原理,重视数据收集与挖掘,使用推断性统计,分析实际操作与理论需求样本量难于确定等问......
高阶性、创新性和挑战性是"金课"标准,"金教材""金态度""金管理"是大学英语写作"金课"的构成要素。要把大学英语写作课打造成"金课......
本硕博衔接是一条卓越人才的培养路径,其实质是一种学术衔接,它要求大学教学应以学术为纽带贯穿教学过程的始终。在科教融合理念的......
大学功能的发展绝非由单一功能走向多元功能的线性过程,而是有其内在逻辑可资遵循。在大学视域中,教学、学术研究、传承文化与服务......
大学教师作为专业人员,从事的是具有学术性的专业活动,其专业成长的核心内容是学术能力的提高。大学教师的学术能力首先是学术研究......
引入一个概念并不意味着这一概念就能在理论发展和实践改进中发挥实质性作用,需要一个再研究、再发现,甚至是重新界定的过程。对教......
