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音乐本身有着较强的艺术表现力,对于音乐的学习不仅停留在听、唱中,同时也应当借助律动形式,进一步强化学生对于音乐的理解以及认......
马克思曾说：“音乐是人类的第二门语言。”音乐韵律优美，有助于激发学生兴趣，陶冶学生情操。歌曲是有节奏的乐调与语言相结合的一种音......
本文通过语文教育教学使学生品词析句,理解美;营造氛围,感受美;对比剖析,鉴赏美;再造想象,创造美.培养学生健康高尚的审美观,陶冶......
语文学科是初中教育体系中的基础课程，具有工具性和人文性相统一的特点，教师能借助语文课程教学对学生的叛逆心理进行有效、及时的疏......
在现代化的历史教学中,多媒体教学发挥了自己应有的作用。它能够在一定程度上激发学生的学习兴趣,降低教学难度;可以创设德育情景,......
古诗词是我国传统文化的重要内容，以其精致典雅、言简意赅的特点而流传千年。但在古诗词教学中，学生机械进行各种重点篇幅和意译的背......
初中英语为一门基础性学科，伴随新课改的不断深入，在初中英语教学中应注重培养学生核心素养，为学生未来发展铺垫好一定基础，增强学生适......
美术作为一门艺术课程,具有浓厚的人文性,在陶冶学生情操、培养学生审美能力、提高学生品格素养等方面都有积极的作用。在美术教学......
班级管理是学校管理重要组成部分,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养未来社会接班人才,具有非常重要的地位和作用,班主任是同学......
音乐与美术作为艺术的两种不同表现形式,有着难以割舍的情缘。两个学科都是对学生实施艺术审美教育的途径,是运用体验与感受陶冶学......
