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创新和实践能力是促进医学生成长为临床医师的关键,我国医学生长期接受传统教育,注重记忆力的训练,忽视观察力、想象力、创新思维......
一、案例背景 学生是一个个鲜活的生命体,是需要人性关怀的成长者,班主任就是学生情绪的调控者,所以要科学适时地调控每一位学生成......