心灵交流相关论文
对学生正面管教,把理解教育应用到平时教育教学中,多方面理解学生,多角度、多方位地改变教学方式方法,根据学生的个体差异,采用不......
进入中年之后，总是在深夜里突然醒来，没有梦，也并不急着上夜。静静躺在黑暗里，这是深夜，屋子里黑沉沉的，窗外是更广大的黑，我以为世界此刻......
2017年9月,在党的十九大胜利召开前夕,由中共杭州市委宣传部、市委组织部等多个部门组织推广,后在浙江省内多次巡演的大型诗话情景......
阅读教学的本质是动态的。动态是师生以教学资源为中介、围绕中心话题、以对话方式进行有序的思想碰撞和心灵交流的过程,是一种群......
《语文课程标准》（实验稿）指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思维碰撞和心灵交流的动态过程。”这一崭......
我国改革开放的三十几年，也是人们思想、道德发生重大变化的三十几年，原有的思想观念和道德标准受到严重冲击，可新的思想和道德体系尚......
《普通高中语文课程标准(实验)》中指出:“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述......
学生的习作交上来后,我改变传统作文批改中教师对学生的文章“终审判决”的做法,尽量利用自习、班会、课外活动等时间与学生面对面......
哲学家维特根斯特说:“一个人真正的生命就是他的思想,因此说,教师的尊严在于有思想,教师应该是一个有思想的人。”在我看来,语文......
阅读是思维碰撞和心灵交流的过程,阅读是人类获取知识的主要途径,对提高学生的素质,健全学生的心灵、人格有着重要作用.阅读是小学......
在当代全球化狂飙突进的时代背景下，社会认同（social identity）正在成为一个问题。全球化带来了民族—国家内部阶层的高度分化，加之市......
一、在朗读课文时留给学生一片想象的天空rn传统语文教学中,在朗读方而长期存在两个失误:一是学生课堂朗读少,二是放录音或教师范......
传统的教学一般是将书本看做“死”的东西,并不注重读者与作者之间的心灵交流,学生接受教师教条式的讲解,对中心思想做单一把握,对......
现代阅读理念认为阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,是思维碰撞和心灵交流的动态过程,因此在阅读教学中必须建构“自主体......
子梵梅:舒婷、陈仲义、谢春池老师的出现,还有庄伟杰先生的到来,比较意外,也特别惊喜.今天许多朋友是有备而来的,请各位各抒己见,......
作文教改给作文评改带来了许多新鲜的气息,这无疑是可喜的,学生作文中普遍性的问题能高效地解决.但是,有的教师并不重视评语,是因......
思想政治教育要达到预期的目的,就必须创新思想政治教育工作.而要创新思想政治工作,最关键的在于思想政治教育工作者具有强烈的责......
数学是一种文化,一种语言。学生在学习数学的过程中,会潜移默化地形成自己的数学观。数学日记就是表达数学观的直接工具之一。所谓......
班级的好坏,直接来源于班级管理。班级管理的好坏,影响着每一位学生的发展。要想管理好班级,作为班主任应该充分了解学生、理解学......
学生的身心健康成长是学校教育的出发点和最终目标，教师和学生的心灵交流始终是一个不可忽视的大课题。真诚的倾诉与倾听，折射出......
新课标明确提出了语文课程理念是“全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建......
摘要：很多大學课堂采取“满堂灌”的授课方式，学生被动地接受知识，课堂气氛沉闷，问题的根源就在于课堂教学中缺失了师生互动这一环节。......
课外阅读是阅读的重要组成部分，是语文教学必不可少的环节。课外阅读是学生与文本（作者）之间的对话，是思维碰撞和心灵交流的动态过程。......
教学过程中的对话既是教育过程,也是教育现象.在新课改中我们认为语文课堂阅读教学活动是文本、教师、学生之间多重对话的一种建构......
这几年我都在思考如何渐进式地改变自己的教学方式和风格。一直以来我上课的风格就是喜欢滔滔不绝，我确实也做到了旁征博引，在古今中......
林圆圆做梦也没想到她与江涛的关系会发展到寻死觅活的地步.rn圆圆认为,所谓爱情,当然是指男女间磁铁般相互吸引的深厚感情,它往往......
著名教育家保罗·弗莱雷指出,教育具有对话性,教学即对话.对话教学本质上是师生平等参与、共同活动的过程.现代对话理论认为,教学......
课程改革中的许多新理念正冲击着传统的课堂。语文新课程标准提出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”对话教学是以师生心......
阅读教学是学生、教师、文本、编者之间的对话过程,是四者之间思维碰撞和心灵交流的动态过程。学生在阅读过程中的主导地位,确定了......
在小学数学教学中要开发学生的智力,提高学生的数学素质,教师就必须充分发挥学生的主体作用,培养学生“敢说、敢问、善学、善想、......
摘 要：《高中语文课程标准》在阅读与鉴赏“教学建议”中特别指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途......
语文新课标在阅读与鉴赏“教学建议”中特别指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学......
有位教育家曾经说过,德育就是要让孩子们的心灵开出美丽的花朵。我想美丽就孕育在孩子们的心灵中,只要走进孩子们的世界,拨动他们......
品德课堂开展有效对话教学是以师生互动、生生互动为方式，通过语言交流、心灵交流，使双方在思想上真正的相互回应与相互碰撞，达成彼此......
在中学语文教学中实施情感教育,具有培养审美情感、铸造美好心灵,陶冶高尚情操的力量.我们教师要塑造学生的灵魂,净化学生的情感,......
