学科研究范式相关论文
南京师范大学刘俐李教授主持完成的国家社科基金项目“同源异境三方言百年演变比较研究”（批准号为04BYY033）近期结项，鉴定等级优秀，最......
首都师范大学管理学院自成立以来，秉承科学发展理念，倡导学术立院、学生为本；以实现管理学科研究范式变革为方向，以取得独创性研究成果......
图书馆学有范式研究与范式批判的情结。范式批判无禁区,但要求批判者有较高的学养,要有指出对方“理论困难”的能力。正因不具备这......
2020年12月4日至6日,由首都师范大学文学院和跨文化跨媒介研究中心主办的"技术、媒介与人文:跨学科研究范式多元转型"学术研讨会在......
本文分析了我国旅游学科发展的基本历程以及发展的阶段,从旅游学科研究范式、教材建设、研究队伍和学科研究的主要问题等方面探讨......
心理学作为课程的基础学科之一 ,其意义在于为课程研究提供学科范式。发展心理学、学习论的基本原理为课程论提供理论前提 ,其研究......
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思想政治教育学科范式的相关研究促进了学科内共同信仰以及规范化话语的形成,增强了学科凝聚力。但对于范式的研究仍处于初步探索......
职业教育研究范式是职业教育研究共同体所共有的研究传统、理论框架、理论上和方法上的信念，以及对职业教育的根本看法或根本观点。......
当代医疗已不再局限于过去单纯的生物医学观念,逐步转变为人文关怀与生物医学并举的理念。过去几十年间,一批致力于音乐治疗领域的......
学科文化对学科的发展有重要影响，各学科由于学科文化所形成的藩篱对跨学科研究的发展有负面影响。学科文化由学科知识文化（包括学科......
课程社会学基础的研究,内容包括课程研究的社会学范式,课程的社会性分析,教育社会学流派对课程的透析等.文章分析了各种理论流派的......
纵观课程哲学基础的研究 ,内容包括 :课程研究的哲学范式 ,作为方法论的哲学与课程建设 ,哲学的基本问题与课程理论的建构 ,教育哲......
改革开放以来,我国旅游学科研究取得一定进展,在旅游产业实践与学科教育双重需求背景下,旅游学科研究工作也逐渐受到关注。但就实......
