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自1922年《社会与教育》一书问世以来，教育社会学即在中国确立了独立的学科地位。我国学者对其有关研究对象、学科性质、研究方法等......
对1979年开始重建的中国大陆的教育社会学，本文籍由三个向度，且兼采几种途径加以审视。研究结果显示，在学科建设方面，制度重建工作大体......
十九世纪新古典经济学家马歇尔指出,国际贸易的发达程度决定着各国经济的进步程度。由此可见,自近代以来,国际贸易在世界经济增长......
我国教育哲学的建设始于20世纪20年代,20—40年代曾经出现过第一个发展高峰,但新中国成立之后,却经历长达三十年(1949—1979)的停......
