实践型教师相关论文
实地调查的数据显示，各方（在校师范大学生、任课教师、用人单位）对目前高师院校教育科学课程的整体满意度较低。西部地区基础教育改革......
高师院校以培养合格师资为教育目标,学科教学法是最能凸显这一目标的课程。改革开放三十多年来,这门课程在合格师资培养上形成一条......
实践能力是高职院校专业教师能力结构中的重要构件，是当前高职专业教师亟待提高的关键能力之一．培养实践型教师是高职院校高职院校“......
<正>教师是立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源。长期以来,党和国家十分重视教师队伍建设,出台了系列教师队伍建设改革意见,......
培养实践性教师是高职教师队伍建设的关键，本文针对高职院校实践性教师队伍的现状及对高职院校发展的影响进行了分析，并对高职院校实......
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一、高师院校教师模式培养转型轨迹高师院校以培养合格师资为教育目标,从而彰显自己的“师范”性本体特征,学科教学法是最能突显这......
培养实践型教师队伍是高职学院专业教师队伍职后教育的关键。比较了当前不同类型的实践型教师培养模式，对教师队伍建设工作具有重要......
按照建设“双师型”教师队伍的要求，高职院校引进的实践型教师，要完成向双师型教师的过渡，就应通过不断学习、提高和完善，真正成为合格......
