教学观相关论文
推进线上线下教育融合发展是建设高质量教育体系、发展学生核心素养之必须。文章梳理了线上线下教育融合发展的历史脉络，总结了线上......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布施行，对核心素养的发展提出了明确要求，亟须小学语文教学观实现三大转变：教学方向要从“教语文......
传统单纯地向学生灌输和传授知识与技能为本位的教学观，忽视对学生价值存在的关注和核心素养的培育，受到质疑和批判。在对其合理扬弃......
"教学学术"提出"教学是学术"这一真信念,却没有证成;"教与学学术"则论证了"教学为什么是学术"。"教学学术"与"教与学学......
哲学影响着我们如何看待这个世界，作为中国共产党领导之下的一名教育工作者，我们应时刻坚持马克思主义哲学毫不动摇。教学观将会影响......
在语文学习的过程中,我们通常所指的阅读教学,一般着重于课堂上教材中选文的教学,这是毋庸置疑的,但阅读教学也应该包括课外的阅读......
《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布，预示着我国基础教育英语课程改革全面迈入核心素养时代，而在教学中落实《义务教育英语课程......
20世纪50年代,我国教学研究确立了以马克思主义认识论为指导思想,认为教学过程本质是特殊的认识过程,并就教学中的理论与实践关系......
加拿大安大略省教育部推行旨在“支持每一个孩子,实现每一名学生发展”的课程与教学改革,教师作为教学改革的践行者,如何在课堂教......
核心素养时代,语法知识教学是培养中学生语言素养的重要抓手,语法知识选取应以“精要、好懂、管用”为基本原则,主要采用随文学习......
小学语文情境课程的本质是创造适合的情境,用情境方式呈现课程,使课程与学生生活连接起来,形成和其活动特征一致的课程形式,该课程......
摘 要：本文主要是结合本校开展模块教学的前期讨论，提出实施模块教学应该注意的几个相关因素；同时，对实施模块教学的初始阶段出现的问......
摘 要： 课堂教学是实施素质教育的主阵地，为顺应未来社会对人才的需求，历史学科必须改进课堂教学，努力优化教学目标、教学过程和教师素......
教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到......
摘 要：高中英语教学如何提高教学效率，最根本的问题是要探究有效的教学方法，追求教学行为的有效性行为。国内外研究成果表明，高中生学......
什么是语文?叶圣陶先生说：“口头为语，书面为文。”作文教学是语文教学的半壁江山。但长期以来，由于种种原因，写作成了困扰广大语文教......
摘 要 高校化学是一门重要的课程，但是目前高校化学的教学中存在一些问题，对高校化学教学的成效造成很大影响，因此需要及时对高校教学......
【摘要】创新教育是以培养学生创新精神和实践能力为基本价值取向的教育，是素质教育的核心。因此，学科教学方式的创新探索与实践，显得......
摘要：小学是每一个人成长道路上的基础阶段，小学教学管理必须抓好基础教育。基础和特色好比两个翅膀，只有两个翅膀都硬了，学校才会腾飞......
当课堂“教什么”的内容确定后，老师要考虑的便是学生通过什么样的学习活动学习这些内容，达到教学目标。新课程改革倡导学生学习方式......
摘要：新一轮高中课改已于2008年9月在全国大部分地区开始实施。此次课改力度大，对学生和教师同时提出更高的要求。教育部针对教师已......
摘要：英语教学改革的主要任务是实施课程改革和优化课堂教学模式，而课堂教学的前提和基础在于教师的备课。教改新形势下英语教师如何......
摘 要：利用英语测试成绩加强对英语教学的反拨作用。本文尝试对如何测试，如何评价，如何利用结果，进行了深入分析。 关键词：英语测试 ......
摘 要：实效性是课堂教学的生命，提高课堂教学效率，是我们德育课教师研究的主要课题。树立正确的学生观，发挥个人魅力赢得学生信赖，灵活......
随着新一轮课程改革的全面推进，新的课程标准也随即出台。新课标对基础教育阶段英语课程提出的任务是：“激发和培养学习英语的兴趣，使......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0119-01 培养学生初步运用英语交际的能力是中学英语教学......
摘 要：教与学方式在英语课堂中的转变，重点在于大胆地改变教学观念、改变教学方式、改变课堂教学和改变评价学生的方式，本文结合自......
实施素质教育的目标是培养具有综合素质的人才,但从整体来看,目前中学的英语课堂教学仍属一种“知识”型的课堂教学。教师在课堂教......
【摘要】目前，随着教育改革的不断深入，国家对农村中小学的资金投入越来越多，教学条件越来越好，教学成绩也有所提高。但是，在这些成果后......
摘 要:有效教学的理念具有明显的时代特征，在不同的时代有不同的目标、追求和策略。在英语由学科走向课程的过程中，教育目标开始变得......
【摘要】在英语教学中树立正确的教学观是贯彻学生主体参与性的前提；采取形式多样的教学手段，创设生动活泼的教学环境，是发挥学生主体......
一、 教学内容情境化 高中学生活泼好动，有意注意时间相对较短，且他们形象思维活跃，不满意于呆板的教学模式。普通高中学校的英语......
【摘要】网络技术改变了大学英语教与学的方式，然而以往任何单一的教学法或理论都不能从根本上解决大班教学师生缺乏互动、自主学习......
面对今天社会生活的信息化和经济的全球化，英语的重要性日益突出，因而以人为本的素质培养更加重要，我在教学中采用“任务型”的教学途......
摘要：职业高中学生专业需要的种种专项身体素质，需大力加强体育教学和发展职业体育来充分获得。职业高中体育教学应有别于普通中学，其......
摘 要：为适应新课程，我校开展了高效课堂的教改实践。笔者深刻感受到高效课堂既可以使学生掌握知识，又能使其发展身心，开发潜能。因此，......
当下，许多中职学校的财会教学中，依然存在忽视学生个体学情，脱离社会现实需求，教师机械传达内容等诸多问题，这样与课改精神相背离的教育......
摘 要传统的欣赏课，只强调了作品对学生的作用，忽视了学生对作品的看法，受“欣赏.评述”课的课型影响，在课堂教学中经常出现教师讲得多......
摘 要：基于英语语篇整体教学观，以PEP小学英语教材词汇课、对话课和阅读课中的语篇为例，笔者阐述了感悟、整合、深入语篇的教学策略，旨......
【摘要】英语词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用。但是传统的词汇教学方法收效甚微。本文以建构主义为指导，提出两种英语词汇......
摘 要：所谓整体教材观是指小学英语教师在讲课时，能从宏观上把握教材，建立学科知识间的纵横联系，形成知识网络，进而进行整体教学。在这......
摘 要：2011年《初中英语课程教学要求》的颁布，对每个英语教师都提出了新的要求，它更新了英语课程理念，更强调英语作为一门语言的作用，......
