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对教师的研究,如果失去了教师自身个人经验的滋养,注定会沦为一些中看不中用的书面模型和御用话语。只有循着教师个体经验本身的价......
苏东坡的这篇脍炙人口的赋,自古以来一直为人称道.究其缘由,各有种种共情的叹息与赞赏.苏东坡缘何如此超脱旷达,笔者从作者、作品......
教育家型校长究竟为何难以成长、难以成"家"?本文指出教育家型校长应有的价值向度:教育改革的根本动力、价值引领的内在力量、独特......
科学发展观是在马克思主义中国化的历史轨迹中产生的,既有它产生的理论基础和理论上的突破,是我国新时期、新阶段的社会主义革命和......
教师成长和发展的潜在可能性并不必然存在于那些理论方案或抽象文献中。在闹哄哄的改革声浪中,教师个体经验运用存在功利思维过重......
以学校特色办学为视角,探讨办学特色生成、成长、成熟的规律性表现,从中理解学校特色办学促进学生全面发展、教师专业发展、学校品......
校长无疑是一个优秀个体的集合,他们的个体经验蕴含着强大的改革动力、丰富的教育智慧、有效的实践价值和更高的自我效能。然而,现......
正当防卫作为我国的国民权利,其制度在司法实行中凸显出了"正当防卫"制度的两个关键问题,即防卫前提以及防卫限度的判断。我国法律......
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在新的历史起点上,着眼于坚持和发展中国特色社会主义,为实现中华民族伟大复兴的中......
“三农”问题始终是我国革命、建设和改革的根本问题,也是当前中国建设和谐社会的关键问题。改革开放以来中国对“三农”问题都给......
习近平在其治国理政的理念和实践中,把依法治国界定为依宪治国,并切实付诸于全面深化改革的实践,这既深化了依法治国的理论,又创新......
思想道德修养与法律基础课程是对大学生进行公民教育的重要基础课程,目的在于帮助大学生树立公民所必需的正确的世界观、人生观、......
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