目的:探讨学龄前儿童注意缺陷多动障碍（attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD）及共患对立违抗障碍（oppositional defiant d......

目的:通过对中文版PedsQLTM普适量表与哮喘专用量表之间的一致性进行研究,了解二者在临床应用中是否可以相互替代;通过对中文版Ped......

社会快速深刻的变迁使教育正在经历一场前所未有的强有力的挑战，教育变革不是一种可能和设想，而是一种迫在眉睫的行动。作为教育大厦......

通过家长问卷筛查自闭症谱系障碍儿童是为常见,然运用问卷来区分功能则,本研究欲探索其可能性。结合我国社会文化编制了用于甄别自......

现在，“减轻学生过重的课业负担”已经成为全社会共同关心的话题，学校在落实“减负”上也实行了种种措施，但效果却不明显，令学校感到非......

随着大教育观日益深入人心,幼儿园教育与家庭教育是一种合作和互补的关系,这种同步共育的观念被越来越多的人接受。所以,对幼儿成......

当今社会家长们的要求越来越高,家长的自身素质、教育理念、育儿水平及对幼儿、教师的期望值与要求是各不相同的,而教师又很难做到......

目的通过观察学龄前注意缺陷多动障碍(attention-deficit hyperactivity disorder, ADHD)的诊断,探讨影响学龄前ADHD诊断的影响因......

对家长进行问卷调查是学校诊断的重要方式。在家长问卷的设计与实施过程中,首先要确定问卷调查的目标,收集有用信息;其次,编制结构......

目的探讨Brown注意缺陷障碍量表(BADDS)家长问卷与Conners家长评定量表(CPRS)在评价我国8～12岁儿童注意障碍和多动行为等问题时的相......