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摘 要：面对新课程的教育理念，結合教育教学的实际，使学生尽量主动参与英语学习。本文从不拘一格选人才、创造机会用人才、轮流上岗促......
创建＂小助教＂负责制的学习小组、践行＂理·析·编＂的复习路径、实施多维度、渗透式的＂生本＂评价,我们从转变复习主体、复习方式......
