小学一年级数学相关论文
小学教学工作和幼儿园教学有着本质的不同，当学生步入一年级后就需要接受更加专业系统的教育，所学习的内容具有多样化的特点。所以注......
摘要：小学一年级的教学中，培养学生的解决问题的能力，是夯实学生数学学习基础、促进小学数学教学改革、促进学生知识和能力同步提升的......
在小学一年级的数学教学中，20以内加减法既是教学的重点，又是难点。教学目标不仅要求学生能正确熟练地计算，而且要养成良好的计算习惯......
小学阶段是学生各门课程打基础时期,这是小学生从感性认识转化为理性认识的关键阶段,因此,教师要耐心指导,更要科学指导.小学一年......
幼升小是每个孩子在学习生涯中的一个重要过渡阶段，在此期间，孩子要适应从幼儿园到小学的学习环境，也要对小学的教学方式有一个正确的......
儿童以自己眼光的看事物,以自己的思维想问题,以自己的方式做事情.很多老师并不了解儿童,常常忽略“儿童是儿童”这一儿童本性.“......
研究以改革开放40年来4个年代的人教版小学一年级数学教科书中的加减文字题为对象,具体考察了加减文字题的题型类别、呈现方式以及......
小学一年级的数学课堂教学活动主要是通过师生之间的互动来完成的,而教师与学生之间的互动最主要的方式就是通过提问与回答来完成......
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的......
审视传统的数学课程评价,它将评价作为甄别与选拔的工具,作为区分被评价者的一把尺子。在传统数学课程评价观下,被评价者始终处于......
数学教师要培养小学一年级的学生在长时间的学习中养成稳定的学习方式和行为习惯,以及养成学生良好的数学课堂行为规范,需要做到让......
小学一年级的学生，他们刚刚结束幼儿园的生活，还从未接受过正式学校教育，对学校的学习生活还是一片空白。学生的自控与自觉能力还很差......
