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针对我国大陆社会科在整合类型中存在的类型单一、整合层次较低的问题,通过归纳我国大陆、港台地区及国外关于小学社会科的整合类型......
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运用内容分析法综合分析大陆与港台三地小学社会科课程标准发现,台湾课程标准最明确体现了多元文化教育的课程政策。在多元文化教育......