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摘要：《驿路梨花》是人教版七下第14课。该单元的阅读主题为“修身正己”，要求了解古今仁人志士的嘉言懿德，从中汲取精神力量，加强个人......
【内容摘要】为了更好地提升学生的语文核心素养，语文教学应该以“读”为主，小说阅读更要以读为纲，读懂情节人物，读透小说主旨。本文阐......
《驿路梨花》是2016年教育部组织编写的、七年级下册语文教材第四单元的一篇小说，这篇文章已经连续很多年入选初中语文课本了。文章......
我曾经结识过一位弟兄,他的经历是一个美好的见证,让我永不能忘怀。一闭上眼睛,他就浮现在我面前,让我激动不已。 去年八月的一天,......
第一次看见《湖北教育》是在阅览室的桌子上,我不经意地随手翻开。其中一篇文章提到导入新课的方法,有提问导入、悬念导人、故事导......
【正】我家三间小茅屋的前后生长着十几棵老态龙钟的沙枣树。虽然离开家乡来银川工作十多年了,却仍然梦魂系之,它常常勾起我无限的......
板书设计是语文教学过程中不容忽视的一个重要环节。科学的板书设计,不仅能使学生准确、全面地掌握所学内容,把握知识的要点,而且......
【正】 人活一辈子经历过千万个大小事情。在我的大脑皮层里,对某些大事情往往是浮光掠影,甚至是连一点痕迹也没留,对某些小事情的......
发财和翠花回家的消息，在李家村引起了一阵不大不小的震动。就像当初他们进城时一样，李家村的老少爷们都以惊奇的目光，打量着这两个在......
【正】 李乔亚是近年来活跃于文坛的青年作家,他辛苦耕耘,创获颇丰,已写下近百万的文字,有“对客挥毫”的才气。但他对创作始终持......
在泗洪县金锁镇,提起沈庆科,可谓无人不知无人不晓,这不仅因为他连续两年自费举办家庭农机培训班,免费招收学员传授农机知识和技术......
"诗之不工,只是不精思耳"(姜夔),作文亦如此,尤其是时间非常有限的考场作文。如果能够有一个别出心裁、让人耳目一新的构思,那你的......
论语文知识概括性迁移的结构层次与学法指导何贤景在语文知识迁移的结构模型中，概括性迁移处于第二层面，它是运用基本的语言法则、模......
小时侯，妈妈给我讲过这样一个故事：很久很久以前，有一个大富翁，他的邻居是一个穷鞋匠。圣诞之夜，富翁家中灯火辉煌，一棵高大的圣诞树上挂......
