师承效应相关论文
名师网络工作室作为现代教育的一种新型教师培养形式，是以某个学科专业的研究方向为基础，以名师为核心，以教师为主要对象组成的专业教......
师承效应主要表现为显性传承和隐性传承两个方面,其心理机制表现为：观察学习与模仿、认知风格与强化、集体无意识。教师教育类大学......
本文依据人才成长的全过程，深入探讨了科技创新中的“师承效应”现象，对名师与高徒之间的关联进行了辨证分析。认为选拔优秀人才苗子......
提高高等教育质量，师承效应不容忽视。在新的时代条件和背景下，高校基础课教师更需要增强责任感和使命感，为学生营造一种健康向上、崇......
“两弹一星”科技精英群体师承效应是建立在名师、名校、名专业、名学历（学位）四要素基础之上的。它的发生主要取决于五个基本因素：一......
交叉学科往往是学科新的生长点,有可能产生新的科学突破,为科学带来革命性的发展。交叉科学的发展离不开大量跨学科的人才,而高水......
高校院士师承效应是指在我国高校院士之间因师承关系而产生的社会效应。那么,这种效应的现状如何?怎么形成的?它是有利于高校的发......
师生间的知识传承能继承、发扬学术思想,对精英人才的成长具有重要促进作用。以1995—2015年共7届高等学校科学研究优秀成果奖(人......
<正>人才成长规律是对人才成长过程中各种本质联系的概括与归纳。规律有自然科学规律和社会科学规律之分。人才规律属于社会科学的......
高校学科带头人成长的师承效应是指弟子在大师的引领下,传承学术风格,掌握学术精髓,从而学术发展较快,取得事半功倍的效果。因学术......
<正> 智力发展的关键年龄期是指人的智力发展最为迅速的年龄期.据国内外脑生理学、近代实验儿童心理学的研究,一般认为,7岁前是人......
科研师承关系是在科研活动中呈现出来的一种狭义的师承关系,对科学知识的传承与创新具有重要作用。文章对科研师承的基本内涵、主......
