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地方专科院校英语类师范生的培养直接关乎地方基础教育的发展.英语类新生基础知识储备不够,技巧运用有待完善.因此,提出以下人才培......
通过使用UPI对第一师范学院2011级3964名新生的调查得出,大学新生的心理是健康和积极向上的。但调查也同时测出为UPI一类的人数有6......
目的:探讨师范斯生心理健康状况及指导策略;方法:采用UPI对266名师范新生进行测试、统计、分析;结果:大学新生心理可能有问题的人......
利用症状自评量表(SCL-90)对我校2004级2866名新生进行心理健康状况调查.结果显示:新生的心理健康状况低于全国青年常模,11.09%的......
师专新生入学时普遍存在着排斥教师职业,担心日后就业和不喜欢师范类专业的心理问题.笔者就新生班主任如何应对师专新生的这些心理......
为全面了解接受高等职业教育暨师范教育的大学生这个特殊群体的心理健康状况,及早发现新生存在的心理问题,有效地开展心理咨询与心......
本文选取江西省某高师院校203名师范新生为研究对象,对该群体教师职业认同的差异性分析和影响因素进行实证研究。表明高师院校师范......
师范新生指入学不久的大一师范生，他们正处于自我意识形成的关键期，善于自省。在全新的大学生活里，师范新生会遇到各种新的挑战，然而他......
目的:了解师范新生时间管理倾向状况,探讨新生时间管理倾向的影响因素,揭示因素之间的内在联系,以提出提高新生时间管理技能的策略......
本研究采用自尊量表（SES）、一般自我效能感量表（GSES）、应对方式问卷对山西某师范院校204名新生进行测评，以期为师范类学生的心理健康教......
