广雅相关论文
“中国近现代教育史活的见证”，这是对广雅中学的赞誉，却也是名副其实的描述。120年来，她始终以孕育知识广博、人格雅正之士为己任，成......
摘 要 美育重在以美育人、以文化人。围绕学校文化的核心精神和育人目标，学校以美学校园环境营建，引领师生学会发现和感悟美;以审美......
2010年7月，新的国家教育改革和发展规划纲要出台，并在高中教育部分明确指出：“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等......
联绵词，旧称“联（连）绵字”、“謰（连）语”、“骈字”，在现代语言学中，“是指由两个音节联缀成义而不能分割的词”{1}。也就是说，联绵词是......
《慧苑音义》引《广雅》有88例,去除重复,得74例,通过与今本《广雅》比较,认为《慧苑音义》引《广雅》材料较有价值。或可补正《广......
在演绎雅系文献释词体例的基础上,对王念孙《〈广雅疏证〉补正》和陈邦福《〈广雅疏证〉补释》疏解“释言”重合的五个词条展开对......
自汉代至今,有很多文人注重对《尔雅》的注译。史书的中对《尔雅》的收录和分类情况,清晰地展示着《尔雅》在中国古典文学中的重要......
胡刻本《文选》引征《广雅》700余条,从中归纳出李善注引字书的12种体例。利用这些体例对李善注《文选》的相关部分举例进行校读,......
对胡刻本《文选》征5i《广雅》的700余条中与今本《广雅》的相异条目或今本《广雅》无收者一一进行考释，并从中归纳《文选》引用字......
