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新课改要求教师在历史教学中敢于打破束缚,从学生的认知规律出发,根据教学内容设置有针对性的开放性问题,进而启发学生进行横向和......
高中物理课程融合了基础、实践和创新,是锻炼学生创新能力的优良载体.本文结合高中物理教学实践,探索研究几种培养学生创新能力的......
该研究的目的在于探讨人际因素（合作、竞争和独立三种目标关系,开放性讨论的互动方式）对绩效评价（角色内绩效评价和组织公民行为评价）......
9月21日,在北京大学,来自住房和城乡建设部、国土资源部、水利部、环保部、国家旅游局、国家文物局等有关职能部门的管理者与部分......
为防止志愿失灵在政府失灵与市场失灵的双重困境中产生,社会建设和社会管理要以维护社会公正为目标,以调节社会矛盾和平衡利益为重......
一线历史教师应该顺应潮流,从学生的实际发展和认知规律出发,设置开放性问题引导大家展开讨论,可以说开放性的历史话题最容易激发......
文章立足科学课程目标、教学内容与“课堂辩论”方法相统一的价值视角,密切结合科学教学实践,重点从如下四个方面分析了“科学课堂......
