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试教《认识小数》一课。第一次试教时,我先创设了购物的情境,出示了许多商品的价格信息(有整数也有小数),让学生对这些数分类,然后......
【关键词】 信息技术教学；学生；学习兴趣；培养；引入课题； 即学即用；抽取精髓 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章......
一、创设情境,引入课题1.包装都讲究什么呢?师:包装的学问真不少,但如果因此过度包装,就会造成资源的浪费,本节课就一起从节约包装......
